Терминов для Э : 156




Автоматическое повторение слов вслед за их воспроизведением.


Непроизвольное повторение слышимых звуков, слов и фраз.


Непроизвольное повторение больным мимических движений окружающих его лиц.


Непроизвольное повторение движений и действий др. людей.


«
1
. . .
14
15
16

Другие материалы


Learning Stars: Pupil's Book: Level 2 (+ CD-ROM)

Learning Stars: Pupil's Book: Level 2 (+ CD-ROM)


Consists of a Pupil's Book and CD-ROM. This title includes stories that reinforce the material and "Act it out" sections that allow children to practise the language. It also features a CD-ROM that brings an interactive approach with songs, phonics practice and a picture dictionary.

Marsch-AlbumF. von Suppе

Marsch-Album


210x280 36 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания, созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.Репринтное нотное издание F. von Suppе "Marsch-Album".Жанры: Compilations; Marches; For piano 4 hands; Scores featuring the piano; Scores featuring the piano 4 hands; For 2 players.Мы создали специально для Вас, используя собственные запатентованные технологии производства репринтных книг и печати по требованию.

Изучаем окружающий мир (+ 50 наклеек)

Изучаем окружающий мир (+ 50 наклеек)


Умка,СИМБАТ
Это обучающее пособие составлено М.А.Жуковой, логопедом с многолетним стажем работы в дошкольных образовательных учреждениях и опытом преподавания грамоты будущим первоклассникам. Все тексты и задания апробированы на занятиях. Пособия рекомендованы педагогам и родителям для занятий с детьми на дому.

Развивающие игры с прищепками

Развивающие игры с прищепками


Стародумова Екатерина Владимировна.

«Волшебные» прищепки…
Дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук, расположены очень близко. Стимулируя мелкую моторику и активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь. Особенно важно развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста.
Выполняя пальчиками различные упражнения, ребёнок достигает хорошего развития мелкой моторики рук. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений.
Можно использовать игры с прищепками для развития у детей творческого воображения, логического мышления, закрепления цвета, счёта.
Игры интересны и увлекательны. Могут использоваться для закрепления знаний полученных в детском саду при реализации образовательных областей «Социализация», «Здоровье», «Коммуникация», «Труд», «Познание».
Чтобы игр ...



Карта сайта
nach oben