Терминов для М : 93
1) апикальный плоскощелевой согласный, артикуляция которого состоит в образовании длинной щели между кончиком языка и зубами; 2) смычный согласный, образуемый кончиком языка и краем верхних зубов.
Кончик языка при произнесении свистящих звуков не опускается вниз, а просовывается между верхними и нижними резцами; свистящие звуки приобретают шепелявый оттенок.
Образуется языком, просунутым между зубами; колебания при этом могут происходить на его кончике, как при альвеолярном «р», реже — между кончиком языка и верхней губой.
Совокупность тональных средств, характерных для данного языка; модуляция высоты тона при произнесении фразы.
Место артикуляции звуков, т. е. та точка, в которой сближаются в щель или смыкаются два органа на пути струи воздуха, и где при преодолении преграды возникает шум.
Взаимная перестановка звуков или слогов в составе слова на почве ассимиляции или диссимиляции (ведмедь — медведь).
См. Инфлексия вокальная.
1) употребление названия одного предмета вместо названия другого предмета на основании внешней или внутренней связи между ними; 2) замена слова или высказывания сходным, но не вполне адекватным, наблюдаемая при некоторых расстройствах речи.
См. Голосообразование
Нарушения звукопроизношения при отклонениях в строении периферического речевого аппарата (зубов, челюстей, языка, нёба).
Другие материалы
Читайте детям сказки!
ЧИТАЙТЕ ДЕТЯМ СКАЗКИ!
Даже совсем маленькие дети любят, когда им читают, особенно, если читают нежным голосом мама или папа, а ребенок сидит на коленях и прижимается к родительской груди.
В то же время результаты проведенного недавно исследования свидетельствуют: лишь от 17 до 32% родителей читают детям вслух. 40% детей в возрасте от 6 до 10 лет не прочитали за год ни одной книги помимо тех, что проходят в школе.
Педиатры из итальянского Центра здоровья ребенка распространяют по всем областям Италии инициативу под названием «Рождены, чтобы читать».
При сотрудничестве с Культурной ассоциацией педиатров и итальянской Ассоциацией библиотек Центр распространяет культуру чтения вслух среди родителей.
Играем с падежами. Игры для старших дошкольников с ОНР
Библиотека логопеда
60x90/16 64 страниц. 2018 год.
Сфера
В пособии представлены игры на формирование у старших дошкольников с общим недоразвитием речи умения употреблять падежные формы существительных. Содержание игр предполагает реализацию задач образовательной области «Речевое развитие». Они разнообразны по содержанию и систематизированы по падежам. Предназначено для учителей-дефектологов, логопедов, воспитателей и родителей.
Постановка звука[Щ] от [Ш].
Открыть рот и и присосать язык к нёбу таким образом, чтобы натянулась подъязычная уздечка. После этого необходимо с силой выдыхать воздух, произнося "Ш". Если язык находится в правильном положении, то должен слышаться звук [Щ]. Необходимо следить за тем, чтобы во время произнесения язык не отходил от альвеол. Это упражнение необходимо повторять до чёткого произнесения [Щ]/ ...
Говорю правильно Ш-Ж
Предшкольная подготовка
70x108/16 64 страниц. 2015 год.
Сфера
Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [ш]-[ж]. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической работы: последовательное закрепление произношения звуков [ш]-[ж] в начале, середине, конце слов, в словах со стечениями согласных, в словосочетаниях и чистоговорках. Дошкольники, не умеющие читать, повторяют слова и словосочетания за взрослым. Дети, владеющие чтением, самостоятельно читают подписи к рисункам в пособии. Лексический материал подобран таким образом, что он позволяет проводить с ребенком, закрепляющим в произношении определенные звуки речи, логопедическую работу по развитию речи и уточнению представлений об окружающем мире, формировать правильное грамматическое оформление детских высказываний. Пособие адресовано учителям-логопедам и воспитателям дошкольных учреждений, учителям-логопедам начальной школы, а также родителям.
