Школьникам

БатыйВ. Ян

Батый

Школьная библиотека
84x108/32 544 страниц. 2016 год.
Детская литература
Василий Григорьевич Янчевецкий создал историческую трилогию "Нашествие монголов" - романы "Чингисхан", "Батый" и "К последнему морю". Роман "Батый" был издан в 1942 г., во время Великой Отечественной войны. И автор внес свой вклад в борьбу с фашистами - написал книгу о внуке Чингисхана, жестоком тиране Батые, также стремившемся покорить "всю вселенную". Писатель показал борьбу Батыя за власть, а затем захват и разорение Руси. В.Ян воссоздает героическую картину борьбы русского народа против монголо-татарских завоевателей. Однако княжества сражались в одиночку. В эпоху феодальной раздробленности князья не создали объединенную армию для борьбы с врагом. Книга включена в перечень "100 книг по истории, культуре и литературе народов Российской Федерации, рекомендуемые школьникам к самостоятельному прочтению". Для старшего школьного возраста.

Другие материалы


Постановка Р при недостоточной воздушной струе

Хочу поделиться с коллегами своим "коронным" способом постановки звука Р. Способ подходит для тех детей, у кого отсутствует воздушная струя достаточной мощности, необходимая для вибрации кончика языка. В основе лежит традиционный способ постановки с помощью шарикового зонда. А особенность в том, что [b]ребенок находится в полулежачем положении, со слегка запрокинутой назад головой[/b] Язык поднят вверх,к альвеолам, ребенок произносит звук Д или сочетание ДЫ в быстром темпе. Зондом осуществляются быстрые движения под кончиком языка вправо-влево. Эффект достигается тем, что в положении лежа язык слегка оттягивается назад и ребенок вынужден более интенсивно выдыхать воздушную струю, что и заводит вибрацию в сочетании с манипуляциями зонда. Время на постановку звука уменьшается вдвое. Рекомендую попробовать. ...

Ребенок учится говорить: Разговаривают ли младенцы?

В. В. Ветрова, Е. О. Смирнова

РЕБЕНОК УЧИТСЯ ГОВОРИТЬ: РАЗГОВАРИВАЮТ ЛИ МЛАДЕНЦЫ?

Вот перед нами только что родившийся младенец. В первые недели жизни у него как будто бы нет никаких явных способов взаимодействия с окружающими. Большую часть времени он спит, просыпаясь от голода или мокрых пеленок. Он видит мир перевернутым, у него нет даже возможности смотреть двумя глазами, и, конечно же, он не говорит.


Родителям новорожденного младенца бывает трудно представить, что это крошечное, совершенно беспомощное существо будет ходить, активно выражать свои желания и разговаривать с ними. Однако всего через несколько месяцев эти родительские мечты начинают сбываться — ему всего 2 месяца, а он улыбается и даже смеется, когда с ним разговаривает мама, в 4 месяца пробует достать игрушки, а в 9 — пытается встать на ножки. И каждое новое действие воспринимается молодыми родителями как важное до ...



Нетрадиционные методы развития и коррекции Часть 1 ...

Нетрадиционные методы развития и коррекции речи детей 5–6 лет

Речь начинает развиваться при рождении, а не в момент, когда ребенок произносит первое слово. Задолго до этого идет длительный процесс, который родители малыша могут ускорить или замедлить. Это только подтверждает факт, о котором Франсуаза Дольто говорит в течение стольких лет: с малышами нужно разговаривать с самого рождения, объяснять им, в какой среде они живут, не заботясь о том, что младенцы еще не понимают того языка, на котором с ними говорят. Общение совершается за пределами речи, но при помощи слов. Очень важными подготовительными элементами в формировании самостоятельной речи ребенка является лепет и подражание. Звуки, произносимые ребенком, превращаются на втором полугодии в лепет, который, развиваясь, становится у ребенка на втором году жизни своеобразной игрой звуками и словами. В конце первого года жизни и на втором году у ребенка появляются первые осмысленные слова, но они, имея очень ограниченное п ...



Карта сайта
nach oben