Школьникам

Денискины рассказыВиктор Драгунский

Денискины рассказы

Школьная библиотека
60x90/16 112 страниц. 2016 год.
Самовар
Восхитительная детская проза этого автора известна всем и не нуждается в представлении. В книгу вошли такие рассказы, как "Сверху вниз, наискосок!", "Куриный бульон", "Слон и радио", "Похититель собак", "Сражение у чистой реки", "Слава Ивана Козловского", "Ровно 25 кило", "Кот в сапогах", "Рыцари" и другие...

Другие материалы


Постановка звука [С] на вдохе

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Пусть ребенок, приоткрыв рот, разместит плоский широкий язык на дне ротовой полости так, чтобы он по всему периметру соприкасался с нижними зубами. Покажите ему эту артикуляцию. Затем он должен сомкнуть (но не сжать) зубы в форме правильного прикуса и вытянуть губы в улыбку. 2. В этом положении после выдоха (плечи должны быть опущены) ребенок должен «всосать» в себя очень немного воздуха, так мало, чтобы он «попал» на самый кончик языка и почувствовался на нем холодком. В результате послышится более или менее внятный, очень тихий звук [с]. 3. Если звука [с] не получится (может слышаться просто «всхлип»), значит, ребенок сделал слишком глубокий вдох. Вы можете даже заметить, как поднялась у него грудная клетка. Скажите ему, что он не должен вдыхать, а только «втянуть» сквозь зубы чуть-чуть воздуха, чтобы «охладить» кончик языка. Покажите ему, как это сделать, чтобы он понял ...

Вешалка настенная Proffi "Sauna", цвет: натуральное дерево, 3 крючка

Вешалка настенная Proffi "Sauna", цвет: натуральное дерево, 3 крючка

Proffi
Настенная вешалка Proffi "Sauna" является не только функциональным элементом, но и прекрасно украсит интерьер бани или сауны. Изделие изготовлено из дерева. Вешалка оснащена тремя крючками, на которые вы сможете повесить одежду.

Методика раннего развития Глена Домана

Волкова Галина

МЕТОДИКА РАННЕГО РАЗВИТИЯ ГЛЕНА ДОМАНА

История вопроса
Получив в 1940 г. научную степень по физической терапии в Пенсильванском университете, Доман посвятил себя лечению и реабилитации детей с различными повреждениями головного мозга. На протяжении пятнадцати лет, занимаясь безнадежно больными, он добился потрясающих результатов и совершил ряд удивительных открытий. В случаях, когда процесс развития и роста мозга остановлен (как при глубоком поражении мозга) или замедлен (как при средней тяжести поражения), его можно заставить работать. Только для этого нужно воздействовать на него через один из доступных нам каналов проникновения информации - зрение, слух, осязание. И оказалось, что, процесс роста и развития мозга можно усилить и ускорить! Доман предлагал стимулировать центральную нервную систему и мозг при помощи зрительного восприятия (визуально ...





Карта сайта
nach oben