Школьникам

Парашюты. Шаг в небоДмитрий Пентегов

Парашюты. Шаг в небо

70x108/8 24 страниц. 2017 год.
Настя и Никита
Тренировки в аэроклубе и история парашютного спорта стали для героя этой книги удивительным приключением, которое позволило ему сделать шаг в небо, а нам - узнать много интересного: о чертежах Леонардо да Винчи, о первом изобретателе парашюта, о воздушно-десантных войсках и, конечно, о том, чему учат начинающих парашютистов и какие правила надо соблюдать во время прыжка.

Другие материалы


oodji
Мужское поло oodji изготовлено из натурального хлопка с добавлением полиэстера. Модель с короткими рукавами и отложным воротником застегивается спереди на пуговицы. Манжеты рукавов дополнены трикотажными резинками.

Методические особенности работы по развитию словаря ...

Методические особенности работы по развитию словаря у детей раннего возраста


Ляпунова Инна Напаевна

Над становлением педагогических систем речевого развития работали ещё мыслители в эпоху Античности, Средневековья, Возрождения. Платон, особое значение как средству воспитания, придавал чтению и рассказыванию детям литературных произведений, мифов. Считал необходимым установить законодательно, что именно нужно читать и рассказывать маленьким детям. Аристотель большое внимание уделял воспитанию в дошкольном возрасте.

Дети до 7 лет должны заниматься подходящими их возрасту играми, им полезно слушать рассказы и сказки (непременно одобренные властями), следует обучать речи. Ян Амос Коменский (1592— 1672), до трех лет, главное внимание уделяет правильному произношению, на четвертом, пятом и шестом годах — обогащению речи (на основе восприятия вещей), называнию словом того, что ребенок видит. В качестве средства развития речи Коменский предлагает использоват ...

Русский язык. 2 класс. Диагностические работы. Вариант 1

Русский язык. 2 класс. Диагностические работы. Вариант 1


60x84/8 28 страниц. 2018 год.
СМИО Пресс
Учебное пособие предназначено для 2 класса, а также для учителей и родителей, стремящихся помочь ребенку освоить родной язык. Материал, приведенный в пособии, позволяет проводить работу как под руководством учителя, так и самостоятельно. Данная тетрадь открывает серию тетрадей диагностических (контрольных и проверочных) работ для начальной школы. Все тетради нацелены на обучение по расширенной программе. Использование тетрадей возможно в комплекте с любым учебником русского языка, т.к. их содержание соответствует новым требованиям ФГОС и программам начального обучения, рекомендуемым Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации. Работа с тетрадями позволяет эффективно решать проблемы грамотного письма (в том числе логопедического характера) у учащихся вплоть до 9 класса.

Постановка звука Ш

Если у ребенка не получается поставить традиционно от "Чашечки" - люблю использовать постановку от звука"Т"- предложенный Р.И.Левиной.Рот широко открыт, язык на альвеолах. Попросить ребенка произносить звук "Т" с придыханием. Губы округлить.После произнесения просить ребенка не отпускать язык вниз, а отодвигать к передней части неба. Боковые края прижаты к коренным зубам. Первое время слышится ТШШШШ. Фиксировать внимание ребенка на шипении - "Звук змеи". Затем отделяем "Т" от "Ш". Автоматизируем в слогах, в словах, в предложениях и т.д. ...



Карта сайта
nach oben