Школьникам

Энциклопедия для девочек в вопросах и ответахЛ. Д. Вайткене, А. В. Елисеева, Е. О. Хомич

Энциклопедия для девочек в вопросах и ответах

Большая энциклопедия для детей
75x90/16 484 страниц. 2015 год.
АСТ
Как исключить из своего рациона жирную и сладкую пищу и не остаться голодной? Как избавиться от синяков под глазами, акне и воспалений на коже? Какие последствия могут быть от недосыпа? Как скорректировать форму лица при помощи тонального крема и румян? Как выглядеть безупречно всегда и везде? Как научиться быть гостеприимной и самой стать желанным гостем? Где в наше время искать настоящих джентльменов? Что делать, если подруги невзлюбили твоего парня? Когда не стоит доверять мальчишкам? Самостоятельно искать ответы на все эти вопросы весьма утомительно, но теперь у девчонок появилась уникальная возможность узнать всё, просто прочитав нашу книгу. Она поможет им найти решение даже в самой безвыходной ситуации и всегда оставаться на высоте. Чем старше становятся девочки, тем больше у них возникает вопросов. Наша энциклопедия создана специально для них.

Другие материалы


Душа Петербурга. Петербург Достоевского. Быль и миф Петербурга. Комплект из 2 книгН. П. Анциферов

Душа Петербурга. Петербург Достоевского. Быль и миф Петербурга. Комплект из 2 книг


60x90/16 556 страниц. 1991 год.
Канон
В предлагаемой книге Н.П.Анциферова ставится задача, воплощающая такую идею изучения города, как познание его души, его лирики, восстановление его образа. Свой метод изучать город не только в его отдельных зданиях и местах, а в его целом, его образ ("душу"), и не отделять архитектуру от истории, от людей, населявших город, Н.П.Анциферов расширил до изучения воздействия города на творчество писателя или художника. Образ города он рассматривает во всех его слагаемых - живописных, музыкальных, бытовых и т.д. Его метод не схож с обычным подходом к своим темам краеведов. Н.П.Анциферов не столько краевед, сколько поэт своего края и рассматривает свой город в аспекте культуры всей страны. Образ города сливался в его работах из образов отдельных районов, улиц, домов, садов и парков. Его подход может быть назван "научно-поэтическим". Творческий метод Н.П.Анциферова наиболее полно воплощен в трех его ранних монографиях, которые воспроизводятся в настоящем издании: "Душа Петербурга", "Петербург Достоевского" и "Быль и миф Петербурга". Сборник дополнен приложением к репринтному воспроизведению Д.С.Лихачева.

Речевая готовность ребенка к школе

Речевая готовность ребенка к школе


Корсак Мария Сергеевна

Готовность к школе — это не только обучение чтению и счету, не только покупка необходимых школьных принадлежностей, это функциональное развитие ребенка, которое в дальнейшем поможет ему успешно справиться со школьной программой.
Функциональная готовность ребенка — стимуляция физиологических и психических процессов в его организме: развитие мелкой моторики пальцев, координации движений рук, пальцев и зрительного аппарата, внимания, памяти, мышления, воображения, речи, а также знание и понимание окружающего мира. Большое влияние на готовность ребенка оказывают эмоциональная сфера, интеллектуальная готовность, интерес к новому и навыки общения.
Дошкольный возраст является благоприятным периодом для формирования многих способностей и качеств, которые входят в число необходимых предпосылок формирования учебной деятельности
Многие авторы выделяют общие признаки готовности к школе:
- сильное ...



Карта сайта
nach oben