Школьникам

Вырезаем, клеим, красим. Для детей 4-5 летТ. Г. Маланка, И. А. Пылаева, А. А. Прищеп

Вырезаем, клеим, красим. Для детей 4-5 лет

Вырезаем, клеим, красим
60x84/8 136 страниц. 2017 год.
Эксмо
Книга поможет развить мелкую моторику и творческие способности ребенка. Выполняя занимательные задания, построенные по принципу от простого к сложному, малыш научится вырезать, составлять и приклеивать простые аппликации, рисовать ватными палочками и карандашами, складывать простые фигуры из бумаги. Эти упражнения разовьют пространственное мышление, фантазию и воображение, концентрацию и устойчивость внимания, усидчивость и аккуратность, помогут расширить словарный запас и кругозор ребенка.Книга адресована родителям и воспитателям дошкольников и поможет им эффективно, с максимальной пользой организовать досуг ребенка.Книги серии помогут развить у ребенка: мелкую моторику и речь; координацию движений; логическое и пространственное мышление; графические навыки; творческие способности.

Другие материалы


Листок из альбома, B.158. Album Leaf, B.158А. Дворак

Листок из альбома, B.158. Album Leaf, B.158


210x280 6 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания 1888 года, созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.Репринтное нотное издание "Album Leaf, B.158".Жанры: Pieces; For piano; Scores featuring the piano; For 1 player.Мы создали специально для Вас, используя собственные запатентованные технологии производства репринтных книг и печати по требованию.

Тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда с воспитателями младшей группы компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР

Тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда с воспитателями младшей группы компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР


210x290 48 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
В тетради представлены еженедельные рекомендации учителя-логопеда воспитателям младших групп ДОО, строящих свою работу на основе "Комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет" Н. В. Нищевой. Это логопедические пятиминутки, подвижные игры, пальчиковая гимнастика, список литературных произведений. Все материалы на каждую неделю работы выдержаны в рамках определенной лексической темы. Организация коррекционной и образовательной деятельности всеми педагогами группы компенсирующей направленности для детей с ТНР в рамках определенной лексической темы на каждую неделю учебного года - обязательное условие интеграции усилий всех педагогов в свете требований ФГОС ДО. Именно это позволяет достигнуть нужного уровня актуализации словаря детьми с тяжелыми нарушениями речи. Рекомендовано учителям-логопедам и воспитателям групп компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР, студентам факультетов коррекционной педагогики.

oodji
Стильный женский свитшот oodji Ultra выполнен из высококачественного хлопка с добавлением эластана. Свитшот с длинными рукавами и круглым вырезом горловины оформлен принтом в полоску. Низ, горловина и рукава изделия дополнены трикотажной резинкой.

Развитие тактильно-двигательной активности у детей

Развитие тактильно-двигательной активности у детей дошкольного возраста


Инватова В. А.

Развитие двигательных функций ребенка - сложный процесс, который определяется, с одной стороны, постепенным созреванием центральной нервной системы, а с другой - различными воздействиями окружающей среды.

Стимулировать двигательную активность ребенка необходимо с первых дней его жизни, но делать это нужно правильно: соблюдение определенных законов о развитии движений, вызванных развитием головного мозга.

Развитие моторики основано на следующих общих принципах:

Развитие моторики идет по пути преемственности и фазового положения. Чтобы полностью овладеть определенными функциями, развитие ребенка должно пройти несколько этапов, в которых закладываются основы будущих функций. Например, к 6-7 месяцам большинство детей сидят, когда они сидят. Однако эта функция формируется только после того, как дети научатся держать голову и выпрямлять спину. О ...



Карта сайта
nach oben