Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Игры и пособия   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 6 6  |  Размер файла 10.15 MB
Журавлева Алла Евгеньевна, Федиенко Василий Витальевич
Предлагаемое пособие поможет родителям скорректировать незначительные дефекты звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Благодаря разнообразным упражнениям и заданиям, приведённым в пособии, ребёнок не только научится произносить тяжёлые для него звуки, но и сможет развить фонематический слух, разговорное дыхание, расширит свой словарный запас, овладеет звуковым анализом и т.д. Структура книги даст возможность использовать материал именно на те звуки, которые вызывают трудности при произношении в конкретном случае. Книга прежде всего предназначена родителям для самостоятельного устранения несложных дефектов звукопроизношения у ребёнка, также она может быть полезна воспитателям дошкольных учреждений, учителям и логопедам.



Другие файлы


Курицына Э. М., Тараева Л. А.
Книга в игровой форме поможет будущему первокласснику сформировать необходимые речевые навыки. Авторы пособия, Э.М Курицына и Л.А.Тараева, — опытные педагоги-логопеды, ведущие специалисты в области дошкольной педагогики.

Разработанные ими веселые упражнения и оригинальные творческие задания научат малыша различать и произносить все звуки родного, языка, обогатят словарный запас, сформируют базовые грамматические навыки, научат говорить связно и без ошибок.

Резник Г.Э.
Содержит логопедические упражнения для развития дыхания, органов речи и мелкой моторики пальцев рук, артикуляционные упражнения для воспитания правильного произношения свистящих, шипящих, а также звуков [р] и [л]. Все упражнения сопровождаются объяснением для взрослых, иллюстрациями и стихотворным текстом для детей-логопатов.

Белоусова Людмила Евгеньевна
Книга представляет собой сборник рассказов для развития речи дошкольников. Картинки-подсказки помогут ребёнку запомнить и пересказать тексты, разные по сложности, а загадки и рисунки, которые можно раскрашивать, способствуют развитию воображения и мелкой моторики.
Книга предназначена для детей 5-7 лет, родителей, воспитателей детских садов.

Столярская Елена Владимировна
Обучение связному последовательному пересказу текста с на­глядной опорой в виде презентации, отображающей последо­вательность событий.

Слайд 1

К.Д.Ушинский
Слайд 2

Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке, прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу: — Уж как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всё зима была! — Запиши своё желание в карманную книжку, — сказал отец. Митя записал.

Слайд 3

Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит: — Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всё весна была! Отец опять вынул книжку и приказал Мите записать своё желание.

Слайд 4

Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод, кувыркался в душистом сене и вечером сказал отцу: — Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету конца не было! И это желание Мити было записано в ту же книжку.

Слайд 5

Наступила осень. В саду собирали плоды — румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорил отцу: — Осень лучше всех времён года! Тогда отец вынул записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.



Карта сайта
nach oben