Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Презентации   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 3 3  |  Размер файла 2.84 MB
Наталья Александровна Преснякова
В данной презентации представлен материал о развитии речи дошкольников через упражнения для развития мелкой моторики рук.

Слайд 1

Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №78» Выполнили: воспитатель ВКК Преснякова Н.А.
Слайд 2

Актуальность На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребёнок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат карандаш, ложку, не могут застёгивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно работать с пазлами , счётными палочками, мозаикой. В дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью развития детской речи, формирования навыков самообслуживания и подготовки к письму. От того, насколько ловко научиться ребёнок управлять своими пальчиками, зависит его дальнейшее развитие .

Слайд 3

Цель: развивать речь дошкольников через упражнения для развития мелкой моторики рук. Задачи: - развивать тактильную чувствительность рук детей посредством пальчиковой гимнастики, массажа; -развивать речь, закреплять некоторые логические понятия, воздействуя на мелкие мышцы рук в играх на развитие мелкой моторики; -закреплять представления о предметах, совершенствовать способность к общению и к классификации, продолжать знакомить с качественными признаками предмета; -обогатить предметно- развивающую среду, способствующую всестороннему развитию речи детей и развитию мелкой моторики рук.

Слайд 4

Методы: -словесные, -наглядные, -практические, -игровые. Приёмы: -массаж кистей рук, -пальчиковая гимнастика, -шнуровка, -трафареты, выкладывание из палочек, -игры со счётными палочками, прищепками, -лепка, -конструирование, -аппликация, -оригами.

Слайд 5

Спасибо за внимание!



Другие файлы


Кирилова Валентина Геннадьевна
Россия 1 сентября отмечает День знаний. Это государственный праздник, означающий начало учебного года.

Слайд 1

Выполнил: Воспитатель Кирилова Валентина Геннадьевна
Слайд 5

Школьники идут в форме и с цветами

Слайд 6

Школьники берут в школу портфель со школьными принадлежностями и учебниками..

Слайд 7

Учащихся зовет звонок на урок. А между уроками перемена.

Слайд 8

Школьники учатся в классе сидя за партами

Слайд 9

1 сентября в детском саду тоже начинаются занятия

Слайд 10

В детском саду ребята сидят за столами

Слайд 11

В школе дети не спят, а в детском саду отдыхают после обеда.

Слайд 12

Пройдет немного времени и для вас прозвенит ваш первый звонок!!!

Развитие речи и памяти детей дошкольного возраста средствами мнемотехники
Шишкина Галина Николаевна
Данная презентация может использоваться в работе с детьми старших групп и на родительских собраниях. Она знакомит с приёмами использования мнемотехники при заучивании стихов, перессказе, составлении рассказов и сказок.


Слайд 1

«Развитие речи и памяти детей дошкольного возраста средствами мнемотехники»
Слайд 2

– это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Мнемотехника ЗАПОМНИЛ СОХРАНИЛ ВОСПРОИЗВЕЛ

Слайд 3

Цель работы с мнемотехниками : развивать разные виды памяти у детей дошкольного возраста (слуховая, зрительная , ассоциативная , фотографическая) Задачи работы с мнемотехниками : научить детей управлять своей памятью, увеличивать её объём, используя приёмы мнемотехники. Цели и задачи работы с мнемотехниками

Слайд 4

Мнемоквадрат Мнемодорожка Мнемотаблица

Слайд 5

Стихотворение «Осенние деревья» Заучивание стихотворений



Карта сайта
nach oben