Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Презентации   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 14 14  |  Размер файла 1.13 MB
Дыхательная гимнастика для младших дошкольников
Максимова Елена Павловна
Слайд №1

Правильное дыхание является профилактикой различных болезней, в том числе и простудных, с которыми сталкиваются многие дошкольники, посещающие детский сад. Особенно актуальна эта проблема для малышей 1,5–4 лет, то есть воспитанников первой и второй младшей группы в период адаптации. Отдельного внимания заслуживает элемент коррекционной работы, направленный на укрепление здоровья детей, а именно: система упражнений для правильного дыхания или дыхательная гимнастика.

СЛАЙД № 2

Дыхательная гимнастика- это определённая последовательность дыхательных упражнений.

Цель: развитие умения управлять своим дыханием.

Практикующие йоги утверждают, что привычку дышать ртом можно считать столь же неестественной, как кушать через нос. Однако из-за частого насморка, проблем с аденоидами многие малыши дышат ртом. Дыхательная гимнастика приучает детей дышать и носом.



Другие файлы


Семинар – практикум «Воспитание звуковой культуры речи в различных формах образовательного процесса»
Булина Татьяна Ивановна
ЗКР – это произносительная сторона речи. Это как раз то, что в первую очередь бросается на слух.

Аспекты звуковой культуры речи:

- Слуховое внимание

- Фонематический слух

- Подвижный артикуляционный аппарат

- Правильное речевое дыхание

- Правильное звукопроизношение

- Хорошая дикция

- Умение регулировать громкость голоса в соответствии с различными ситуациям

- Произношение слов согласно нормам орфоэпии русского литературного языка

- Интонационная выразительность речи.

Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи у детей старшего дошкольного возраста через освоение умений пересказа литературных произведений.
Вшивкина Татьяна Николаевна
Презентация по развитию речи детей старшего дошкольного возраста.

Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста
Листратова Елена Александровна
Речь малыша находится на кончиках его пальцев. Роль мелкой моторики в развитии связной речи.

Куликова Елена Михайловна
Дидактические игры по развитию
речи для старших дошкольников.

Орлова Надежда Андреевна
В написание программы учитываются индивидуальные особенности детей. В основе программы заложено определение содержание и организация воспитательного – образовательного процесса по развитию связной речи и мышления у детей дошкольного возраста. Использование вспомогательных средств мнемотехники, схем и моделей, облегчающих и направляющих процесс становления связной речи у детей. 2019 г.

Система игр и игровых упражнений для отработки произношения звуков в рамках воспитания звуковой культуры речи у дошкольников в разных возрастных группах
Муравьева Ольга Сергеевна
Материал представлен в виде перечня игр и игровых упражнений для отработки звуков и улучшения дикции дошкольников в образовательной деятельности по воспитанию звуковой культуры речи. Для каждой возрастной категории дошкольников предлагается отдельный список, разделённый на разделы:

1. подготовка артикуляционного аппарата и уточнение произношения изолированного звука;

2.закрепление произношения (дифференциация) звука в слогах и словах;

3. закрепление произношения (дифференциация) в предложениях, связной речи.



Карта сайта
nach oben