Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Презентации   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 5 5  |  Размер файла 1.52 MB
Зайцева Елена Александровна
Презентация к уроку по развитию речи.



Другие файлы


Альбом с упражнениями для развития артикуляционных мышц
Баженова Ирина Алексеевна
Альбом включает в себя элементы массажа, самомассажа и артикуляционной гимнастики, необходимые для подготовки мышц к активной артикуляционной работе, постановке звуков.

Воспитание звуковой культуры речи дошкольников
Денисова Оксана Викторовна
Презентация

Сокова Любовь Валентиновна
Презентация к уроку по развитию речи.
Детский писатель Н.Н.Носов.

Мастер-класс для педагогов «Формирование речевых конструкций, составление рассказов и сказок у детей 4-5 лет средствами дидактических игр»
Кузнецова Екатерина Яковлевна
Цель: создание условий для повышения профессионализма педагогов в процессе формирования речевых конструкций, составления рассказов и сказок у детей 4-5 лет средствами дидактических игр

Развитие мелкой моторики пальцев рук и координации движений у детей младшего дошкольного возраста
Носова Марина Александровна
«Источники творческих способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»,
В.А.Сухомлинский

Миронова Виктория Сергеевна
Данный материал можно использовать на обобщающих занятиях по развитию речи.

Комплексный подход к развитию связной речи у детей дошкольного возраста согласно ФГОС
Милова Елена Анатольевна
Презентация по развитию речи детей в ДОУ.

Использование мнемотехники в развитии связной речи детей
Ерусланова Светлана Владимировна
.

Сокова Любовь Валентиновна
Презентация к уроку по развитию речи.

Иваныкина Тамара Викторовна
Презентация к уроку по развитию речи.

Семенец Валентина Андреевна
Познавательный материал о названиях Деда Мороза в разных странах для детей дошкольного возраста.

«СТОРИТЕЛЛИНГ» - одна из инновационных технологий развития речи дошкольников
Голубкина Ольга Николаевна
Понятие «сторителлинг» в дословном переводе означает «рассказывание истории». В русском языке синоним – «сказительство». Методику сторителлинга разработал глава крупной корпорации Дэвид Армстронг. Он считал, что истории, рассказанные от своего имени, легче воспринимаются слушателями, они увлекательнее и интереснее, чем читаемая книга.

В настоящее время Сторителлинг из искусства увлекательного рассказа переросло в образовательную технологию, применимую в работе с дошкольниками. Сторителлинг помогает не только развить речь ребёнка, но и раскрывает его творческие способности, развивает познавательный интерес, помогает поверить в себя, уверенно чувствовать себя среди сверстников. Сочинение и рассказывание историй помогает детям понять окружающий мир и научиться с ним взаимодействовать, укрепляет связи между людьми. Придумывая разных персонажей, которые выступают от их лица, дети пробуют выражать свои чувства, они делятся своими печалями и радостями, вопросами и надеждами. Они видят, как все остальные реагируют на их рассказ, и это помогает им с большим увлечением отдаваться творчеству. Слушая других, они испытывают новые ощущения и учатся разбираться в себе. Сочиняя и рассказывая истории, дети развивают важные навыки устной речи, общения и слушания. Кроме того, рассказывание историй подготавливает детей к будущим письменным сочинениям.



Карта сайта
nach oben