Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.





Другие файлы


Развитие речи у детей старшего дошкольного возраста с использованием малых фольклорных произведений
Киселева Валентина Владимировна
Речь - это один из видов общения, она имеет большое значение для целостного и всестороннего развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте, так как она становится основным средством общения.

Наилучшим способом влияют на развитие речи ребенка средства устного народного творчества.Для оптимизации учебно-воспитательного процесса была разработана система работы с применением малых фольклорных произведений на занятиях по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста. Мы разработали пять этапов работы с малыми фольклорными жанрами.

Елена Анатольевна Бекетова
Презентация к занятию по развитию речи.

Презентация «Игрушки» для детей младшей группы
Надежда Михайловна Смольянинова
Флеш-игра для детей младшей группы

Бондаренко Ирина Сергеевна
Презентация по обучению грамоте для подготовительной к школе группы.

Томша Екатерина Эдуардовна
Занятие-презентация по развитию речи по теме: Ягоды - лесные и садовые.

Мнемотехника – как средство речевого развития дошкольников
Вострикова Елена Мурзагереевна
Данный материал предназначен для педагогов дошкольных образовательных учреждений в целях речевого развития дошкольников.

Хидиатуллина Лейсан Наилевна
Презентация по сказке

Алёхина Нина Сергеевна
Цель: Обобщить знания детей по сказке «Теремок». Активизировать мыслительную деятельность в процессе игры. Развивать связную речь. Воспитывать интерес к художественным произведениям.

Бакаева Ирина Юрьевна
Презентация для старшей группы.

Слайд 2

Дыхательное упражнение. Как подул Дед Мороз – В воздухе морозном Полетели, закружились Ледяные звезды. (Дети берут снежинки на ниточках и долго дуют на них, наблюдая за кружением снежинок.)

Слайд 6

К а к – т о р а з . . .

Слайд 11

ПАНТОМИМА . Ты едешь на лыжах. Ты сбиваешь сосульки с крыши. Ты лопатой расчищаешь дорожку от снега. Ты лепишь снеговика. Ты катишь большой снежный ком. Ты водишь хоровод вокруг елки. Ты катаешься на коньках. Ты очищаешь от налипшего снега обувь. Ты поймал снежинку и любуешься ею. Ты наряжаешь игрушками новогоднюю ёлочку. Ты греешь замёрзшие на морозе руки. Ты кормишь птиц в кормушке. Ты играешь с друзьями в снежки. Ты греешь замёрзшие на морозе ноги.

Применение метода моделирования как средства развития связной речи в процессе ознакомления с комнатными растениями
Шнайдер Вера Алексеевна
В презентации раскрыты основные понятия моделирования как средства развития связной речи в процессе ознакомления с комнатными растениями у старших дошкольнников с ОНР, а также методы, приемы и этапы работы.



Карта сайта
nach oben