Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.





Другие файлы


Разные картинки, одинаковые слова
Бурдина С.В.
Развивающая игра для детей старшего дошкольного возраста, которая поможет познакомить их со словами-омонимами.

Презентация на тему Дикие животные
Новокшонова А.А.
Цели:1)Расширить знания детей по лексической теме,2)Повторить использование предлогов ИЗ, ИЗ-ПОД, 3)Учить образовывать притяжательные прилагательные.

Выкладывание букв
Новокшонова А.А.
Выкладывание букв камешками марблс на этапе выделения звука в словах, автоматизации изолированного звука.

Дидактическая игра для автоматизации звука С в словах, фразах
Новокшонова А.А.
Дидактическая игра

Где спрятался звук "Л"?
Глотова Н.Г.
Глотова Н.Г.
Где спрятался звук

Где спрятался звук "С"
Глотова Н.Г.
Глотова Н.Г.
Где спрятался звук

Электронное пособие "Подбери слова к схеме"
Глотова Н.Г.
Глотова Н.Г.
Электронное пособие

Е. Н. Маслова.
Данное пособие содержит описание методически грамотных приемов по работе над речевым дыханием, голосом, артикуляцией и выразительностью речи, которые можно использовать в работе с детьми-логопатами на разных этапах коррекционной работы.
Представлены специальные упражнения, скороговорки, помогающие не только исправить недостатки произношения, но и обогатить словарный запас, расширить кругозор, подготовить детей к обучению в школе. Особое внимание уделяется развитию артикуляционной моторики и массажу органов артикуляции.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, родителям и всем тем, кому по роду занятий приходится много говорить: лекторам, дикторам, экскурсоводам и т.д.

Коррекция оптической дисграфии у младших школьников. Альбом упражнений для индивидуальной работы
Яцель Ольга Станиславовна
Предлагаемый курс коррекции данного нарушения письменной речи состоит из одиннадцати логопедических занятий. Конспекты занятий имеют определенную авторскую структуру. Каждое занятие завершается зрительным и слуховым диктантами. Во все занятия включены игровые и здоровьесберегающие технологии. Большое внимание на каждом занятии уделяется кинезиологичсским и зрительным упражнениям. Система апробирована автором в течение нескольких лет работы на логопедическом пункте школы и дает стойкие положительные результаты при коррекции оптической дисграфии у младших школьников.
Пособие адресовано логопедам школ и учителям начальных классов.



Карта сайта
nach oben