Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Игры и пособия   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 26 26  |  Размер файла 6.67 MB
Карпова Елена Михайловна, Соловьева Екатерина Викторовна
Игротека речевых игр. Выпуск 7. Большой - маленький. Игры на образование имен существительных с уменьшительно-ласкательным значением для детей 5 - 6 лет с речевыми нарушениями.
Цель игр, представленных в данном пособии, - сформировать у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями навык использования в речи существительных с уменьшительно-ласкательным значением. Игры способствуют:
пополнению и активизации словаря детей, совершенствованию грамматического строя речи, развитию внимания, памяти, словесно-логического мышления.
Речевой материал подобран с учетом специфики ошибок, допускаемых детьми при образовании существительных с уменьшительно-ласкательным значением. Игровой материал представлен в виде парных карточек, изображающих предметы большого и маленького размера.
Игры, приведенные в данном пособии, можно проводить как с одним ребенком, так и с группой детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям.



Другие файлы


Парамонова Лариса Алексеевна, Арушанова А.Г., Богина Т. Л.
Данное пособие адресовано педагогам, работающим в образовательных учреждениях: детских садах разных
видов, школах, центрах образования, домах творчества, группах кратковременного пребывания и др.
Материал книги относится ко второму (начальному) звену базисного содержания дошкольного образования и
представляет собой систему интегрированных занятий с детьми, построенную с учетом их возрастных
особенностей. Основу этой системы составляют постепенно усложняющиеся задачи развития ребенка и их
реализация с применением деятельностного подхода и интегративных принципов.
Содержание базисного образования представлено по ведущим направлениям развития дошкольников, при этом
все компоненты взаимосвязаны между собой и позволяют реализовать системный подход к воспитанию, обучению
и развитию детей, формированию основных физиологических и психических функций, обеспечивающих успешный
переход детей к школе вне зависимости от ее специфики.
2-е издание, переработанное.

Собираем предложения. Звуки Л, Ль. Опорные картинки для автоматизации звуков
Михайловская Г. Е, Сахарова Н И.
Пособие позволяет разнообразить монотонную и однообразную работу по автоматизации звуков Л, Ль и при этом максимально активизировать речь ребёнка. Задача пособия - сформировать и удержать интерес ребенка к процессу автоматизации звука и, как следствие, повысить результативность коррекционной работы.
Игровой материал пособия представляет собой карточки с черно-белыми картинками, с опорой на которые дети с удовольствием составляют и запоминают слова, словосочетания, интересные предложения и рассказы.

Дурова Н.В.
Занятия этого альбома-пособия предназначены для работы с детьми пяти лет. На этих занятиях ребенок научится последовательно называть звуки так, как они слышатся в слове, различать на слух мягкие и твердые согласные звуки, ударные и безударные гласные звуки, называть слова с определенным звуком или определенной звуковой модели. Знания, умения и навыки, которыми овладеет ребенок в процессе занятий, имеют большое значение для обучения чтению и грамотному письму.



Карта сайта
nach oben