Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Копилка логопеда   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 49 49  |  Размер файла 11.21 MB
Небыта Наталья Рифкатовна
Перспективным направлением совершенствования процесса коррекционно-развивающего обучения в группе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) является использование наглядного моделирования.
Научные исследования и практика подтверждает, что именно наглядные модели являются той формой выделения и обозначения отношений, которая доступна детям младшего школьного возраста. Использование заместителей и наглядных моделей развивает умственные способности младших школьников.

Содержание
В. Орлов «Ворона»
В. Орлов «Крабы»
Б. Заходер «Клей»
О. Григорьев «Повар»
В. Берестов «Стоял ученик»
Н. Некрасов «Не ветер бушует над бором…»
Б. Заходер «Муха-чистюха»
И. Крылов «Стрекоза и муравей»
А. Барто «Помощница»
С. Маршак «Ходит, ходит Попрошайка»
О. Дриз «Привет»
Д. Родари «Лежебока»
Т. Туманова «Упрямые бараны»
О. Дриз «Добрые слова»
«Потерялась буква Р»
Р. Сеф «Драка»
С. Маршак «Серые коты»
«Не скажу я никому»
Э. Успенский «Разноцветная семейка»
О. Григорьев «Хо – хо, ха - ха»



Другие файлы


Как преодолеть заикание. Практический материал для работы с заикающимися
Нина Морозова
Книга предназначена для практической работы с заикающимися. Пособие имеет цель обеспечить логопеда достаточным количеством речевого материала для проведения курса занятий. Задания подобраны и распределены с постепенным усложнением: от работы над дыханием и звуком до работы с текстом и свободной речью. Пособие предназначено для логопедов и родителей

Дизорфография и ее диагностика у младших школьников с общим недоразвитием речи: Учебно-методическое пособие.
Прищепова И.В.
В пособии описаны технологии исследования орфографической грамотности
у младших школьников с общим недоразвитием речи. Деятельностный подход,
используемый при этом, позволяет охарактеризовать усвоение орфографии
детьми данной категории и выявить дизорфографию в разных формах ее
проявления.
Пособие предназначено для широкого круга специалистов в области логопедии,
психологии и начального языкового образования учащихся начальных классов.
Материалы пособия могут быть использованы студентами отделений логопедии
факультетов коррекционной педагогики при дифференциальной диагностике
нарушений письма у младших школьников, при подготовке дипломных работ,
а также родителями для предупреждения и устранения дизорфографии у их
детей.
Пособие написано на основе исследования.

Исправление дефектов речи. Дидактический материал (1 часть)
Малярчук А.Я.
Дидактический материал предназначен для исправления недостатков речи у детей от 4 до 10 лет. Может быть использован в работе с детьми, у которых наблюдается как фонетическое нарушение речи (неправильное произношение отдельных звуков), так и фонетико-фонематическое нарушение речи (неправильное восприятие звуков на слух).



Карта сайта
nach oben