Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(1 голос)   |  Загрузок: 1685 1685  |  Размер файла 629.24 KB
Вводим звуки в речь: Картотека заданий для автоматизации звуков [С], [3], [Ц]
ПерегудоваТ. С., Османова Г.А.
Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [С], [3], [Ц] в речи детей. Оно может быть использовано и при развитии фонематического слуха дошкольников, помогает уточнить и расширить их словарный запас.
Материал традиционно разделен в зависимости от позиции автоматизируемого звука в слове, предусматривает сложность слоговой структуры слов, а также наличие тех звуков, которые у детей не вызывают затруднений в произношении.



Другие файлы


Королевство звуков занятия по формированию и развитию звуковой стороны речи дошкольников 4—6 лет
Башинская Т. В.
Пособие содержит систему занятий по формированию и развитию звуковой стороны речи дошкольников 4—6 лет с общим недоразвитием речи (II и III уровня речевого развития). Предлагаемая система рассчитана па дна года обучения и включает работу на уровне звуков, слогов, слов, предложений, стихов, что обеспечивает осознание звуковой стороны русского языка и готовит к овладению осмысленным чтением и грамотным письмом. Занятия включают строго последовательный подбор заданий с подробным описанием подачи материала трех уровней сложности: *низкого, **среднего, ***высокого. Это позволяет осуществить дифференцированный подход к обучению дошкольников с разным уровнем речевого развития.
Адресуется учителям-дефектологам, педагогам, воспитателям учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, а также будет полезно преподавателям, студентам педагогических высших учебных заведений, учащимся педколледжей, родителям.

Новоторцева Н.В.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов педагогических вузов по специальностям 031700

Артикуляционная гимнастика в стихах и картинках
Прислал: Ежова Т.Г.
Карточки удобно использовать для разучивания артикуляционных упражнений.Наглядно видно как выполнять упражнения.Стихи и веселые рисунки помогают вызвать интерес у ребенка к занятиям.
При составлении карточек использовалась литература:
Репина З.А. Буйко В. И. «Уроки логопедии»
«Основы логопедии – учебное пособие» под.ред.Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной

Первый шаг. Развиваем речь.
О.Жукова
Цель этой книги — дать ребенку первые представления о предлогах, наиболее часто встречающихся в русском языке, научить различать и правильно употреблять их в речи.

Конспекты занятий учителя-логопеда.
Рогозинская Н.В.
+ Автоматизация звука Р. Занятие на автоматизацию звука Р. При составлении занятия использованы в т.ч. и материалы клуба.
+ Автоматизация звука Рь. Подгрупповое занятие. Автоматизация звука Рь в словах, словосочетаниях и предложениях.
+ Индивидуальное занятие. Автоматизация изолированного звука Ш
+ Праздник правильной речи. Сценарий сказки "Теремок" на новый лад. Творческий отчет по окончании коррекционного периода.



Карта сайта
nach oben