Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 500 500  |  Размер файла 90.54 KB
Четы ре времени года. Методические материалы по ознакомлению детей 6-7 лет с ЗПР с сезонными явлениями. Комплексный подход
Новикова И.М.
В пособии представлена система коррекционно-педагогической работы при изучении сезонных изменений в природе с детьми, имеющими задержку психического развития, в условиях специальной группы детского сада.
Раскрывается структура, содержание и примерный план работы на год, конспекты занятий, сценарии сказок, наглядно-дидактический материал.
Пособие адресовано учителям-дефектологам, логопедам и воспитателям.



Другие файлы


Тематическое планирование коррекционной работы в логопедической группе для детей 5-6 лет с ОНР
Граб Л.М.
Пособие предназначено для проведения фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятий с детьми, страдающими ОНР. В комплекте с ра¬бочей тетрадью по развитию графических навыков и навыков конструиро¬вания оно поможет спланировать работу по формированию лексико-грам¬матического строя и связной речи.Пособие содержит задания, развивающие восприятие, внимание, па¬мять, мышление, воображение и эмоционально-волевые процессы.
Адресовано логопедам дошкольных образовательных учреждений.

Интегрированное занятие "Лесные жители"
Прислала Lissa-vi
Интегрированное музыкально-логопедическое занятие

Строим, лечим, учим. Детям о профессиях
Протасова Е.Ю.
Ребёнок ежедневно наблюдает, как работают люди: кто-то - лифтёром (вахтёром), кто-то - милиционером, кто-то -водителем автобуса. Ребёнок узнаёт о профессиях своих родителей и о том, что они делают на работе. Обычно они рассказывают о своей работе лишь в самых общих чертах, не перегружая ребёнка лишней информацией, поэтому случайные детали иногда представляются существенной чертой профессиональной деятельности родителей. Так, играя в работу, ребёнок достает календарь, ставит на стол чайник, напевает песенку, имитирует разговор по телефону, не понимая, в чём суть этой самой работы. Внешняя сторона деятельности взрослых надолго остаётся для детей более существенной, чем её смысл.

Парамонова Л. Г.
Ваш малыш уже говорит?! Это великолепно! Но теперь лишь от вас зависит, НАСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНОЙ станет его речь, НАСКОЛЬКО БОГАТЫМ — первый запас его слов!
Перед вами — книга, с помощью которой вы разовьете речь вашего малыша, расширите его детский «вокабуляр» и научите его говорить на своем родном языке не просто правильно, но — ИДЕАЛЬНО!
Вы хотите воспитать гения? Тогда эта книга — для вас!

Развиваю мелкую моторику
Гатанова Н.В.,Тунина Е.Г.
Развиваю мелкую моторику,
Цель книги-помочь дошкольнику овладеть пространством и временем.А задания с раскрашиванием, вырезанием и лепкой сделают руки ребенка сильными и послушными, разовьют егот мелкую иоторику.



Карта сайта
nach oben