Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Копилка логопеда   |  Рейтинг: 7.00(1 голос)   |  Загрузок: 53 53  |  Размер файла 250.66 KB
Шохор-Троцкая М. К.
Нарушение коммуникативной функции речи при органических заболеваниях коры головного мозга.
Акустико-гностическая сенсорная афазия.
Акуетико-мнестическая афазия.
Семантическая афазия.
Афферентная моторная афазия.
Эфферентная моторная афазия.
Динамическая афазия.
Комплексные афазии. Афазия у полиглотов и при амби-.
декстрии.
Обследование нарушенных внешних корковых функций.
Методика работы на резидуальном этапе восстановления.
речи.
Коррекционно-педагогическая работа при сенсорной.
акустико-гностической афазии.
Коррекционно-педагогическая работа при акустико-мнес-.
тической и оптико-мнестической афазиях.
Коррекционно-педагогическая работа при семантической.
афазии.
Коррекционно-педагогическая работа при афферентной .
моторной афазии.
Коррекционно-педагогическая работа при эфферентной.
моторной афазии.
Коррекционно-педагогическая работа при динамической.
афазии.
Коррекционно-педагогическая работа при комплексных.
афазиях.
Коррекционно-педагогическая работа по преодолению.
апраксии, оптической алексии, аграфии и акалькулии.
Особенности коррекционно-педагогической работы у.
больных-полиглотов и амбидекстров.
Преодоление афазии у детей и подростков.
Некоторые вопросы организационно-педагогической работы при афазии.



Другие файлы


Максаков А.И., Валявко С.М.
Логопедическая серия.Фе-фекты дикции.

Готовимся к школе: Подготовка к письму. Рабочая тетрадь 1. — М.: Школьная Пресса, 2005. — 32 с. («Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. Библиотека журнала; Вып. 16.)
Волкова И.Н.
Рабочая тетрадь направлена на то, чтобы по возможности избежать проблем, связанных с подготовкой к школе детей с ЗПР, которые испытывают трудности в обучении из-за повышенной утомляемости, неустойчивого внимания, пониженной памяти, недостаточного уровня развития мыслительных операций и речи.
Материалы тетради дадут возможность закрепить у детей простейшие графические навыки: ритмические круговые движения, волнистые линии в горизонтальном и вертикальном направлениях, прямые горизонтальные линии в ограниченном пространстве.
Рабочая тетрадь адресована специалистам дошкольных учреждений общего, комбинированного и компенсирующего вида, а также родителям, чьи дети не посещали дошкольные учреждения.

Рукавички
Весна-дизайн, ЧП Пономарева С.В.
У этой игры есть два существенных достоинства: 1)ее можно использовать в коррекционной работе с неговорящими моторными алаликами; 2)пособие учит детей 2-3 летнего возраста ориентироваться в элементарной схеме собственного тела: правая рука- левая рука, правая нога - левая нога.

Степанов В.
Литературно художественное издание, Серия «Учебник для малышей». Для младшего школьного возраста. Помогает малышам освоить навыки быстрого чтения.



Карта сайта
nach oben