Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Копилка логопеда   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 300 300  |  Размер файла 2.93 MB
64 игры для формирования грамотной фразы у дошкольников
Чистякова И.А
Родители часто жалуются логопеду, что их ребенок испытывает трудности при пересказе прочитанного текста. Ему сложно грамотно ответить на вопрос, сформулировать мысль, подобрать нужное слово. Возникает странная ситуация: ребенок добросовестно готовит уроки, но получает низкие оценки. Отчего это происходит? Ведь, по мнению родителей, в раннем детстве проблем с речью не было. Между тем, в основе подобных трудностей лежат определенные причины. И основная из них - недостаточная сформированность связной речи. Молодым мамам и папам кажется, что речь малыша формируется сама собой. Пройдет какое-то время, и ребенок сам всему научится. Родители предпочитают не вмешиваться в этот процесс. И напрасно. Не каждый малыш способен без помощи взрослых научиться грамотно строить фразу в одиночку.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям, заботливым родителям и, конечно, самим малышам.



Другие файлы


Мазанова Е.В.
Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза

Гимнастика и логопедический массаж
Прислала Ким.И.Н.
Документ содержит информацию с курсов Блыскиной И.В.
+ Нестерюк Т.В.,
Гимнастика и логопедический массаж для детей с 5 мес.;
+ Нестерюк Т.В.,
Гимнастика маленьких волшебников (для самых маленьких)
+ Куничев Л.А.,
Массаж при умственном утомлении;
+ Керни Д.В.,
Блиц-массаж при переутомлении;

Формирование лексико-грамматических представлений.
Ткаченко Т.А.
Приложение к сборнику упражнений и методических рекомендаций для индивидуальных занятий с дошкольником.
Данный сборник находится в файле клуба

Киселева Г.А. Книжка-учишка выпуск 3
Киселева Г.А.
В пособии содержатся игровые упражнения, способствующие расширению словар¬ного запаса, формированию грамматического строя речи.
Материал пособия поможет также развить графические навыки, зрительное воспри¬ятие, внимание, мышление.
Предназначенное детям 4-6 лет, оно заинтересует родителей, гувернеров и препода¬вателей детских дошкольных учреждений. Может быть использовано в коррекционно-развивающих занятиях по преодолению общего недоразвития речи (ОНР) и задержки психического развития (ЗПР).

Методика преподавания русского языка в специальной коррекционной школе для детей с тяжелыми нарушениями речи
Демиденко С.А.
Челябинск, ЧГПУ, 2010. Учебно-методическое пособие включает курс лекций по дисциплине «Методика преподавания русского языка (специальная)», представленный в виде схем и таблиц.
Примерные конспекты уроков по основным разделам обучения русскому языку школьников с тяжелыми нарушениями речи; вопросы для самопроверки; список литературных источников, положенных в основу курса.



Карта сайта
nach oben