Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Копилка логопеда   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 41 41  |  Размер файла 465.10 KB
Е.В.Лаврова, О.Д.Коптева, Д.В.Уклонская.
В учебном пособии излагаются современные представления о нарушениях голоса у детей, подростков и взрослых (самостоятельных нозологических форм, а также входящих в структуру дефекта при ринолалии, заикании, афазии, дизартрии). Освещаются вопросы этиологии и патогенеза этого речевого дефекта. Большое внимание уделяется проблемам диагностики и исправления различных недостатков фонации; раскрываются содержание и методика коррекционной работы при функциональных и органических нарушениях голоса; особое значение придается профилактике голосовых расстройств.
Пособие предназначено студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, может быть использовано в практической деятельности логопедов и других специалистов, чья профессия предъявляет повышенные требования к использованию голоса.



Другие файлы


Солнечные ступеньки. Логика. Задания на развитие логического мышления. Для детей 4-6 лет
Солнечные ступеньки
Задания по разделам: обобщение, классификация; сравнение; аналогии; систематизация; смысловое соотнесение; отрицание; анализ, синтез; умозаключения; логические задачи.

Азбука в картинках
Зарецкая Л.Г.
Зарецкая Л.Г.
Азбука в картинках.
Предлагаемый материал во многом облегчит проведение игр по обучению грамоте и звуковой культуре речи, как в дошкольном учреждении, так и в начальной школе. Азбука выполнена в виде карточек на определенные звуки. Данный файл содержит карточки с картинками на звуки [А], [Б], [В].

Специфические расстройства речи и школьных навыков диагностика и коррекция
Перегожин Л.О.
Руководство «Специфические расстройства развития речи и школьных навыков: диагностика и коррекция» посвящено группе часто встречающихся в практике патологических состояний, характеризующихся сохранностью интеллекта, однако приводящих к низкой школьной успеваемости, что воспринимается родителями и педагогами в качестве лени или отсутствия способностей, а школьными психологами и рядом врачей – как проявление интеллектуальной недостаточности.
Руководство адресовано школьным психологам, педагогам, логопедам, но, прежде всего – родителям, желающим самостоятельно помочь своему ребенку. В первой части руководства раскрыт алгоритм дифференциальной диагностики специфических расстройств развития речи и школьных навыков. Вторая часть содержит коррекционные методики, которые можно проводить индивидуально или в группе и стимульный материал. Материал книги рассчитан на год ежедневных занятий.

Азбука в картинках
Зарецкая Л.Г.
Азбука в картинках, продолжение.
Предлагаемый материал во многом облегчит проведение игр по обучению грамоте и звуковой культуре речи, как в дошкольном учреждении, так и в начальной школе. Азбука выполнена в виде карточек на определенные звуки. Данный файл содержит карточки с картинками на звуки [Г], [Д], [К].



Карта сайта
nach oben