Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Копилка логопеда   |  Рейтинг: 0.00  |  Загрузок: 183 183  |  Размер файла 120 байт
Афонькина Ю.А. Кочугова Н.А
В пособии представлена рабочая программа деятельности учителя-логопеда, определяющая возможные пути его включения в работу ДОУ по реализации ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, помогающая проектировать и осуществлять все направления коррекционной и профилактической работы в отношении детской речи в контексте приоритетов развития дошкольного образования.
Предложены образцы для заполнения (план работы, карты индивидуальных и групповых форм консультаций), позволяющие логопеду проводить регулярные обследования и обработку результатов, педагогические измерения, выявление и учет дошкольников, нуждающихся в логопедической помощи, с целью контроля за ходом речевого развития, процессами формирования полноценной структуры речевой деятельности, готовить заключения и рекомендации, оперативно справляться с оформлением организационно-методической и отчетной документации.
Предназначено логопедам, дефектологам; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.



Другие файлы


Сиротюк А. Л.


АДАПТАЦИЯ «ЛЕВОРУКОГО» РЕБЕНКА
КИНЕЗИОЛОГИЯ НА УРОКАХ ФИЗКУЛЬТУРЫ
ТРЕНИНГ МЕЖПОЛУШАРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Целью занятий по развитию мышц рук является развитие межполушарной специализации и межполушарного взаимодействия (синхронизация работы полушарий головного мозга, развитие способностей, памяти, внимания речи, мышления).
Предложенная методика включает в себя упражнения развивающие мелкую моторику рук детей разного возраста, дыхательные упражнения, упражнения, развивающие мышцы языка и глаз и т.д. Известно, что развитие интеллектуальных и мыслительных процессов необходимо начинать с развития движений пальцев и тела. Развитию кисти руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга и становлению речи, так как рука имеет самое большое представительство в коре головного мозга.

Книга предназначена психологам, логопедам, воспитателям детских садов и родителям.

не известен
Диагностиченские задания, используемые на этапе фронтального изучения детей для выявления предпосылок адаптационных нарушений

Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста
С.Л. Новоселова
В книге предлагаются занятия, дидактические игры, способствующие осуществлению задач умственного и речевого воспитания детей раннего возраста. Материалы даны в соответствии с «Программой воспитания в детском саду».
Пособие предназначено для работы воспитателей с детьми раннего возраста.

Самиздат
Ответы на билеты по логопедии.

А. А. Кусенкова,
К вопросу о диагностике раннего детского аутизма,
В статье представлены критерии
ранней диагностики детского
аутизма, диагностическая карта
развития аутичного ребенка,
классификация РДА, а также
критерии дифференциальной
диагностики.



Карта сайта
nach oben