Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Игры и пособия   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 83 83  |  Размер файла 2.40 MB
Слова - иностранцы. Часть 2
Панова М.А., Гусева О.А.
Игры предназначены для детей 5—7 лет с речевыми нарушениями, используются как в индивидуальной работе с одним ребенком, так и на занятиях с группой.
Игровой материал представлен в виде цветных картинок и карточек, составленных по принципу домино, с контурным изображением предметов, обозначающих несклоняемые существительные.



Другие файлы


Основы методики слуховой работы (в схемах и таблицах). Учебно-методическое пособие
Феклистова С.Н.
В пособии раскрываются вопросы методики слуховой работы в объеме требований типовой программы для студентов дефектологических факультетов высших учебных заведений. Комплекс, включает схемы и таблицы-конспекты по всем важнейшим разделам, задания для самоконтроля, словарь терминов и понятий.

Фрукты: демонстрационные интерактивные карточки по развитию речи
Косинова Е.М.
Игры предназначены детям, имеющим проблемы в речевом развитии. Игры помогают развивать ассоциативное мышление, зрительное и слуховое внимание, воображение. Облегчают усвоение семантического значения и понимание морфемного состава сложных слов. Развивают речемыслительные процессы. Играть можно как на индивидуальных занятиях, так и на групповых.

Решаем кроссворды. КОНФЕТКА
Баева А.И.
В этом журнале вы найдете лексический материал различной тематики, поданный в занимательной форме кроссвордов. Он может быть использован для организации содержательного досуга детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, фрагментарно на логопедических занятиях, а также при выполнении заданий по русскому языку или окружающему миру в начальной школе.

Организация образовательной среды для детей с особенностями психофизического развития в условиях интегрированного обучения
Гайдукевич С.Е.
Пособие представляет собой научно обоснованные рекомендации по организации образовательной среды для детей с особенностями психофизического развития в условиях интегрированного обучения. Представленные материалы позволяют осуществлять отбор средовых ресурсов и их моделирование в коррекционно-развивающие комплексы с учетом особых образовательных потребностей различных категорий детей.

И в лесу, и на носу. Развиваем мышление и речь. Учимся рассуждать
Арушанова А.Г., Рычагова Е.С.
пособие позволяет приобщить детей к сокровищам устного народного творчества; помочь увидеть необыкновенное в обычных предметах; развивать эстетическое восприятие, творческие мышление; обогатить речь образными средствами народного языка, развивать детское словесное творчество; подвести к пониманию иносказания как средства передачи социального опыта и метких народных наблюдений.

Описание итогового занятия по формированию фонематического слуха на материале свистящих звуков.
И. ВЫГОДСКАЯ, Н. БУРЕНКО
Это рассказ о том, как обычное итоговое занятие по логопедии можно превратить в настоящий праздник!



Карта сайта
nach oben