Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Начинающему логопеду   |  Рейтинг: 8.75(Голосов: 4)   |  Загрузок: 253 253  |  Размер файла 20.65 KB
Самоанализ педагогической деятельности Учителя- логопеда Старкиной Светланы Евгеньевны. Муниципального дошкольного образовательного учреждения – детский сад комбинированного вида № 9 «Улыбка» города Димитровграда Ульяновской области.
Старкина Светлана Евгеньевна
Самоанализ педагогической деятельности
Учителя- логопеда Старкиной Светланы Евгеньевны.
Муниципального дошкольного образовательного учреждения – детский сад комбинированного вида № 9 «Улыбка» города Димитровграда Ульяновской области.



Другие файлы


Пословицы и поговорки — детям дошкольного возраста
Гейченко И. Л., Исавнина О. Г.
В книге представлены рассказы, объясняющие пословицы и поговорки детям старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Книга предназначена для учителей-логопедов, родителей и детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Формирование коммуникативных умений у детей с задержкой психического развития. Старшая группа
Бойко Т. В.
В пособии предлагается система занятий по формированию коммуникативных умений у детей старшей группы, имеющих задержку психического развития. Опыт организации коррекционно-речевой деятельности, представленный автором-составителем, опирается на тематическое планирование к программе «Подготовка к школе детей с ЗПР» С. Г. Шевченко (М.: Школьная пресса, 2004) и включает различные виды детской деятельности, направленные на ознакомление дошкольников с худо¬жественной литературой и способствующие развитию всех компонентов речи, слухового и зрительного восприятия, памяти, внимания, логического мышления, воображения, мелкой моторики. Коррекционно-развивающие игровые ситуации и занятия построены на интеграции нескольких образовательных областей («Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Социализация», «Познание», «Ху¬дожественное творчество»), что соответствует ФГТ к организации образовательной деятельности ДОУ.
Предназначено учителям-дефектологам, воспитателям компенсирующих групп и дошкольных учреждений.

Рабочая тетрадь для занятий по развитию речи с детьми младшего дошкольного возраста (3-4 года). Часть 2.
Русланова Н.С.
Дидактический материал содержит систему упражнений, направленных на развитие просодической стороны речи, формирование правильной артикуляции звуков, формирование фонематического восприятия, а также на формирование и совершенствование лексико-грамматического строя речи (в рамках изучения лексических тем) у детей младшего дошкольного возраста (3-4 года).
Пособие предназначается специалистам, работающим с детьми, имеющими нарушения речи, специалистам и воспитателям общеобразовательных дошкольных учреждений, родителям.

Сказки- пересказки. Обучение дошкольников пересказу: Учебно-методическое пособие для педагогов и родителей
Куликовская Т. А.
Книга Т. А. Куликовской поможет научить дошкольников пересказу. При обучении пересказу формируются и совершенствуются навыки анализа и осмысления литературного текста, навыки структурированного рассказа, развиваются речь и образное мышление.
Каждое занятие сопровождается системой вопросов, словариком-пояснением, играми, сюжетными инсценировками.
Серия опорных цветных картинок поможет организовать и провести занятия по обучению пересказу. Опорные картинки помогают выстроить план высказывания, выдержать последовательность событий, активизируя речевой замысел.
Пособие предназначено педагогам детских дошкольных учреждений, дефектологам, логопедам, а также родителям и гувернерам.
Пособие может использоваться в группах для детей разного возраста и кратковременного пребывания.



Карта сайта
nach oben