Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Семинары, практикумы, тренинги   |  Рейтинг: 7.45(Голосов: 11)   |  Загрузок: 653 653  |  Размер файла 3.70 MB
Современные технологии работы с ребенком. Развитие детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи на основе интеллектуального тренинга
Лысенко Марина Эдуардовна
Семинар для учителей-логопедов. Раскрывает современные технологии работы с ребенком,позволяющие добиться хороших результатов в активизации мышления детей, развитии познавательных интересов, преодолении интеллектуальной пассивности, свойственной детям с тяжелыми нарушениями речи.



Другие файлы


Особенности нарушений лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
Дубинина Т.А.
Дипломная работа по логопедии. Работа состоит из введения, 4-х глав, заключения, списка литературы. Общий объём исследования 121 стр. печатного текста. Работа иллюстрирована (13 таблиц, 16 диаграмм). Список литературы включает 68 наименований работ.

Где растет огурчик
ИП Бурдина С.В.
Развивающая игра-лото, которая поможет закрепить детям знания о различных растениях, кустарниках, деревьях и плодах, которые на них растут.

Занятия с логопедом: учимся сочинять стихи и загадки
Прокопьева В. Д.
В пособии рассматриваются вопросы развития словесного творчества у детей старшего дошкольного возраста на основе малых фольклорных форм (загадок, поговорок, пословиц). Дидактический материал, представленный в пособии, поможет педагогу сделать процесс обучения родному языку интересным и привлекательным для детей дошкольного возраста.
Пособие адресовано студентам дневной и заочной форм обучения по специальности — Дошкольная педагогика и психология, Логопедия со специализацией «Ранняя логопедическая диагностика и коррекция», а также воспитателям, логопедам, родителям.

Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 6-7 лет.
Карпова С. И., Мамаева В. В.
Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям старшего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернерами.

Г.С.Черошникова
Рекомендуется учителям-логопедам общеобразовательных школ, студентам педагогических вузов, практическим логопедам.
СОДЕРЖАНИЕ
I ЭТАП РАБОТА НАД СЛОВОМ
(ПЛАНЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ) II ЭТАП. РАБОТА НАД ПРЕДЛОЖЕНИЕМ
(ПЛАНЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ)
III ЭТАП. РАБОТА НАД СЛОГО-ЗВУКОВЫМ СОСТАВОМ СЛОВА
(ПЛАНЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ)
IV ЭТАП. ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ СЛОВ (ПЛАНЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ)
V ЭТАП. ФОРМИРОВАНИЕ
МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ (ПЛАНЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ)

Черошникова Г.С.
ОГЛАВЛЕНИЕ
1 ЭТАП. Дифференциация гласных 1и 2 ряда
2 ЭТАП. Работы над морфологическим составом слова
1.Состав слова
2.Предлоги, приставки, ударение
3.Безударные гласные
4.Дифференциация согласных



Карта сайта
nach oben