Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Игры и пособия   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 779 779  |  Размер файла 8.51 MB
Язык и речь. Развивающие игровые упражнения. Детский психолог
Быстров А.Л., Быстрова Е.С.
Это пособие продолжает серию изданий, направленных на развитие внимания, восприятия, памяти, мышления, воображения, речи, адекватного отношения к себе и окружающему миру у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Предложенные игры — результат практической работы авторов с детьми 3-6 лет в группах психоинтеллектуального развития.
Шестой выпуск посвящен развитию речи.



Другие файлы


Развитие диалогической речи дошкольников в игре
Бизикова О.А.
В сборнике представлены подвижные, дидактические игры, литературный материал для игр-инсценировок с детьми, предназначенные для развития диалогической речи дошкольников. Весь материал сборника структурируется в соответствии с единицами диалога, которые предстоит усвоить детям, а также с этапами развития у них диалогических умений.
Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.

Играйка 9. Различайка
Нищева Н.В.
Настольно-печатные дидактические игры серии «Играйка» положительно влияют на все компоненты речевой системы дошкольника, способствуют развитию интеллектуального мышления, вырабатывают умение сосредоточиваться на решении определенной задачи.
Игры настоящего пособия способствуют развитию фонетико-фонематической стороны речи дошкольников. Они могут использоваться как на логопедических занятиях, так и на комплексных занятиях в старшей или подготовительной к школе группах детского сада.
Комплект включает 12 игр.

Логопедическое лото Магазин Звуки С и Ш
Вольвич Е.А. Издательство Ранок
Логопедическое лото

Составитель А.Бывшева, издательство "Мозаика-Синтез"
Серия наглядно-дидактичесеких пособий

Логопедическое лото Магазин Звуки Р и Л
издательство Ранок
Игры этого набора помогут ребенку научиться правильно произносить звуки Р, Л не только отдельно, но и в словах (автоматизация звуков); различать звуки Р, Л в случае их смешения (дифференциация звуков)

Конфетка. Учим звуки [Л], [Р]: задания на автоматизацию произношения звуков
Грецкая Татьяна Евгеньевна
Конфетка. Учим звуки [Л], [Р]: задания на автоматизацию произношения звуков.
Вниманию читателей журнала

Формирование основных качеств чтения у младших школьников специальной (коррекционной) школы VIII вида.
Кротова Наталья Александровна
В работе отражены особенности нарушений чтения у умственно отсталых школьников. Предложены методы и приемы для формирования основных качеств чтения у младших школьников специальной (коррекционной) школы VIII вида.



Карта сайта
nach oben