Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Методическая литература   |  Рейтинг: 9.00(Голосов: 2)   |  Загрузок: 746 746  |  Размер файла 2.67 MB
Фомичева М.Ф.
В пособии даются общие сведения о нарушениях речи у детей дошкольного возраста, раскрываются содержание и методика коррекционной работы; основное внимание уделено профилактике и коррекции недостатков звукопроизношения.



Другие файлы


Фесюкова Л.Б.
Демонстрационный материал содержит 20 картинок и 8 схем. К каждой картинке подобраны проблемные вопросы, пословицы в контексте, этические рассказы и сказки, игры-миниатюры, стихотворения, нравственные ситуации, темы изобразительной деятельности.
Наглядное пособие адресовано воспитателям, учителям, родителям.

Твоя первая энциклопедия: Животные
Пимон М.Р.
Эта красочная энциклопедия познакомит малышей с ярким и необычайно разнообразным миром животных - от домашних питомцев до экзотических обитателей джунглей. Разглядывая замечательные иллюстрации, малыши узнают об образе жизни и среде обитания 174 видов животных. Особую прелесть книге придают иллюстрации, на которых рядом со взрослыми животными изображены их детеныши.

Громова О.Е.
Уважаемые родители!
Одним из важнейших показателей динамики речевого развития ребенка 1-2 лет является не только объем его словарного запаса (сколько слов произносит), но и то, насколько хорошо он вас понимает и способен реагировать на ваше словесное обращение. Наверняка у вас ежедневно возникает масса вопросов, связанных с речевым развитием вашего малыша. Наша книжка постарается восполнить дефицит информации по этой теме, познакомив ребенка с основными глаголами, которые обеспечивают детям начальный период речевой коммуникации.
На первом этапе формирования речи малышу важно усвоить слова-глаголы (слова-действия). Именно они играют ключевую роль в процессе развития детской речи. Сначала дети учатся правильно реагировать на эти слова, а затем - начинают их говорить самостоятельно. Если не акцентировать внимание на появлении этих простых слов в активном словаре ребенка, то малыш еще долго будет использовать в общении ограниченное количество слов, обозначающих некоторые обиходные предметы из его окружения, и обращения к близким людям.
Чтобы дети узнали и усвоили первые слова-действия, недостаточно формального показа этих действий и их называния. Необходимо неоднократно «обыгрывать» перед ребенком одну и ту же повторяющуюся ситуацию.
Эта книжка поможет вам построить общение с ребенком таким образом, чтобы в обычной игре малыш максимально развивал свою речь. Материал подготовлен сотрудником Института коррекционной педагогики РАО, специалистом по развитию речи детей раннего возраста и составлен с учетом всех особенностей детской психологии и физиологии.

Подготовка к школе детей с задержкой психического развития. Книга 1
Шевченко С.Г.
Пособие разработано по заказу Министерства образования РФ.
В книге раскрываются вопросы организации коррекционно-развивающего воспитания и обучения старших дошкольников с ЗПР, представлены программы по ознакомлению детей с окружающим ми ром и развитию речи, по ознакомлению с художественной литературой, по развитию речевого (фонематического) восприятия и подготовке к обучению грамоте, по развитию элементарных математических представлений. Программы построены на основе преемственных связей между дошкольным и начальным звеньями системы непрерывного образования, прошли многолетнюю апробацию.



Карта сайта
nach oben