Вы, сможете использовать материалы этого раздела когда зарегистрируетесь в клубе.
Или после входа в клуб.
.


Раздел: Начинающему логопеду   |  Рейтинг: 8.00(Голосов: 3)   |  Загрузок: 991 991  |  Размер файла 3.19 MB
Диагностика развития ребенка (3-4 года): Практическое руководство по тестированию
Борисенко М, Лукина Н
Книга поможет специалистам и родителям объективно определить и оценить уровень развития психических функций ребенка, его индивидуальные особенности, установить возможную причину затруднений в обучении и подсказать, чему следует уделить внимание в первую очередь, к кому следует обратиться.
С помощью тестов в игровой форме можно сравнивать умения своего малыша с умениями и навыками успешно развивающего ребенка и подвести итоги занятий - выявить, соответствуют ли они норме. Критерий оценки условно ранжирован по трехбалльной системе, при которой наглядно видно - ребенок выполняет задание без ошибок, допускает незначительные или случайные ошибки, не может выполнить задание.
Рассмотрены все основные разделы дошкольного обучения: исследуются слуховое и зрительное восприятие, внимание, память, мышление, обследуется импрессивная и экспрессивная стороны речи, исследуется конструктивный праксис и элементарные математические представления

Другие материалы


Русский язык. 2 класс. Диагностические работы. Вариант 1

Русский язык. 2 класс. Диагностические работы. Вариант 1


60x84/8 28 страниц. 2018 год.
СМИО Пресс
Учебное пособие предназначено для 2 класса, а также для учителей и родителей, стремящихся помочь ребенку освоить родной язык. Материал, приведенный в пособии, позволяет проводить работу как под руководством учителя, так и самостоятельно. Данная тетрадь открывает серию тетрадей диагностических (контрольных и проверочных) работ для начальной школы. Все тетради нацелены на обучение по расширенной программе. Использование тетрадей возможно в комплекте с любым учебником русского языка, т.к. их содержание соответствует новым требованиям ФГОС и программам начального обучения, рекомендуемым Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации. Работа с тетрадями позволяет эффективно решать проблемы грамотного письма (в том числе логопедического характера) у учащихся вплоть до 9 класса.

Ковш Esprado "Colorido" с крышкой, цвет: фиолетовый, серебристый, 1,6 л

Ковш Esprado "Colorido" с крышкой, цвет: фиолетовый, серебристый, 1,6 л

Esprado
Ковш Esprado "Colorido", изготовленный из высококачественной нержавеющей стали с внешним цветным керамическим покрытием, имеет трехслойное теплоаккумулирующее дно. Внешнее покрытие не только эстетично, но и функционально: входящие в его состав частицы песка обеспечивают равномерное распределение жара и ускоряют процесс приготовления блюда. Внутри - зеркальная полировка с отметками литража для точного соблюдения рецепта. Особая конструкция дна способствует высокой теплопроводности и равномерному распределению тепла. Материал удерживает тепло по всей поверхности изделия, благодаря чему пища равномерно и быстро нагревается. Ковш оснащен удобной стальной ручкой. Крышка, выполненная из термостойкого стекла, позволит вам следить за процессом приготовления пищи. Крышка оснащена металлическим ободом и отверстием для выпуска пара. Ковш идеален для приготовления здоровой пищи с минимальным количеством жира, что обеспечивает снижение потери полезных...

Дидактические игры по развитию речи на весь год

Дидактические игры по развитию речи на весь год


Туралиева Айгуль Сергеевна

Сентябрь
1. Д. Игра «Мохнатенькая усатенькая»
Цель: Вовлекать детей в игровое и речевое взаимодействие. Побуждать соотносить слово и выразительные движения. Обогащать словарь детей образными словами (мохнатенькая, усатенькая). Развивать речевое внимание, речевой слух, артикуляционный аппарат детей.
Оборудование: Корзинка, салфетка, игрушка кошка.
2. Д. Игра «Ходит по двору петушок»
Цель: Вовлекать детей в игровое и речевое взаимодействие. Активизировать глаголы, инициативные высказывания детей. Соотносить выразительные движения со словом. Развивать речевой слух, артикуляционный аппарат детей.
Оборудования: игрушка-петушок, расписной платок.
3. Д. Игра «Ты, собачка, не лай»
Цель: Вовлекать детей в общение. Обогащать словарь понимаемых глаголов и существительных, обозначающих часть тела. Развивать речевой слух, артикуляционный аппарат детей. Создава ...



Карта сайта
nach oben