Дефектология

Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи и рабочая программа учителя-логопедаН. В. Нищева

Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи и рабочая программа учителя-логопеда


Методический комплект программы Н. В. Нищевой
70x100/16 192 страниц. 2016 год.
Детство-Пресс
В книге представлено планирование коррекционно-развивающей работы в логопедической группе (с 3 до 7 лет) для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) по всем образовательным областям на три периода работы в соответствии с федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", Федеральным государственным стандартом дошкольного образования, "Примерной адаптированной программой коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет", даются рекомендации по написанию рабочей программы учителя-логопеда и образец написания рабочей программы учителя-логопеда.

Другие материалы


Набор салфеток Colombina "Universal", супервпитывающие, цвет: желтый, 34 х 35 см, 3 шт

Набор салфеток Colombina "Universal", супервпитывающие, цвет: желтый, 34 х 35 см, 3 шт

Colombina
Салфетки Colombina "Universal" состоят из 100 % вискозы без добавления синтетики. Изделия предназначены для сухой и влажной уборки. Отлично впитывают жидкости, жиры, масла. Пригодны для многоразового использования, долговечны, не оставляют следов и ворсинок. Приятные на ощупь, не вызывают раздражения и гипоаллергенны. Размер салфетки: 34х 35 см.

Изучение и коррекция лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками познавательного и речевого развития на примере глагольной лексики, словоизменения глаголов и построения простых распространенных предложений

Изучение и коррекция лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками познавательного и речевого развития на примере глагольной лексики, словоизменения глаголов и построения простых распространенных предложений


84x108/16 200 страниц. 2016 год.
Секачев В. Ю.
Логопедическая работа по формированию лексико-грамматического строя речи детей с недостатками познавательного и речевого развития может быть более эффективной за счет внедрения методов и приемов, направленных на анализ, сравнение, дифференциацию лексических и грамматических значений глагола, формирование умений строить простые распространенных предложений. Для того чтобы определить содержание этой работы требуется углубленное изучение лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками психического и речевого развития на примере глагольной лексики, словоизменения глаголов и построения синтаксических конструкций. Методика, представленная в пособии, может найти применение в практической деятельности логопедов, учителей-дефектологов, воспитателей детских садов комбинированного и компенсирующего вида. Диагностическая методика представит интерес и для учителей начальных классов в связи с тем, что в настоящее время неуклонно возрастает число детей, испытывающих трудности при овладении русским языком как учебным предметом.

Азбука

Азбука


Книжка с окошками "Азбука" авторства М. А. Жуковой рекомендована логопедами для обучения ребёнка чтению. Внутри он найдёт буквы алфавита, слова, тематические картинки, загадки и небольшие окошки. Открывая их, ребёнок будет быстрее учить и запоминать названия различных предметов. Книга изготовлена из плотного картона, все рисунки крупные, яркие. Состоит из 10 страниц, 5 разворотов, формат 170*220 мм, внутри 15 окошек. Развивает память и станет первым учебным пособием малыша.



Карта сайта
nach oben