Дефектология

Учусь наблюдать, думать, рассказывать. В 4 выпусках. Выпуск 1. ОсеньВ. В. Мыслюк

Учусь наблюдать, думать, рассказывать. В 4 выпусках. Выпуск 1. Осень


Библиотека логопеда
60x90/8 40 страниц. 2006 год.
Владос
Пособие предназначено для работы с детьми, имеющими нарушения психического и/или речевого развития. Выполняя задания в игровой форме, ребенок сформирует представление об окружающем его мире, расширит кругозор, пополнит словарный запас. Материал пособия разработан по лексической теме "Осень. Деревья". В занимательной форме ребенок познакомится с отличительными признаками деревьев, обогатит предметный, качественный, глагольный состав своего словарного запаса. Выполнение заданий будет способствовать развитию психических процессов ребенка и совершенствованию тонкой моторики рук, зрительно-двигательной координации. Принцип доступности обеспечивается наличием уточняющих вопросов. Выполнение упражнений под руководством взрослого поможет научить ребенка грамматически правильно, связно и последовательно излагать свои мысли. Интерес ребенка к заданиям поддерживается наличием сказочных персонажей, что создает благоприятный эмоциональный фон. Символами "*" обозначены дополнительные задания, которые можно выполнить на прогулке, в свободное время. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, а также родителям дошкольников.

Другие материалы


Стимулирование речи в раннем возрасте

Стимулирование речи в раннем возрасте


Кулакова Нина Владимировна
Оказать реальную и полноценную помощь по развитию речи в раннем возрасте, вашему малышу помогут специальные приемы развития речи и стимуляции речевой активности. Разговор с самим собой. Когда малыш находится недалеко от вас, начните говорить вслух о том, что видите, слышите, думаете, чувствуете. Говорить нужно медленно (но не растягивая слова) и отчетливо, короткими, простыми предложениями — доступными восприятию малыша. Например: «Где чашка?», «Я вижу чашку», «Чашка на столе», «В чашке молоко», «Таня пьет молоко» и т. п.
Параллельный разговор. Этот прием отличается от предыдущего тем, что вы описываете все действия ребенка: что он видит, слышит, чувствует, трогает. Используя «параллельный разговор», вы как бы подсказываете ребенку слова, выражающие его опыт, слова, которые впоследствии он начнет использовать самостоятельно.

Провокация, или искусственное непонимание ребенка. Этот прием п ...

Штанга для полотенца FBS "Vizovice", 50 см, цвет: хром. VIZ 031

Штанга для полотенца FBS "Vizovice", 50 см, цвет: хром. VIZ 031

FBS
Аксессуары торговой марки FBS производятся на заводе ELLUX Gluck s.r.o., имеющем 20-летний опыт работы. Предприятие расположено в Злинском крае, исторически знаменитом своим промышленным потенциалом. Компоненты из всемирно известного богемского хрусталя выгодно дополняют серии аксессуаров. Широкий ассортимент, разнообразие форм, высочайшее качество исполнения и техническое?совершенство продукции отвечают самым высоким требованиям. Продукция FBS представлена на российском рынке уже более 10 лет и за это время успела завоевать заслуженную популярность у покупателей, отдающих предпочтение дорогой и качественной продукции.

MASTER SOCKS
Спортивные детские носки Master Socks изготовлены из натурального хлопка и полиамида. Ткань легкая, тактильно приятная, хорошо пропускает воздух. Короткая модель носков имеет эластичную резинку с фигурным краем, которая мягко облегает ножку ребенка, обеспечивая удобство и комфорт. Изделие оформлено надписями. Удобные и прочные носочки станут отличным дополнением к детскому гардеробу! Уважаемые клиенты! Размер, доступный для заказа, является длиной стопы.

Мышонок в Царстве логики. Тетрадь для занятий с детьми 5-7 лет

Мышонок в Царстве логики. Тетрадь для занятий с детьми 5-7 лет


Умный мышонок
84x108/16 32 страниц. 2016 год.
ВАКО
В пособии представлена система оригинальных упражнений различной сложности, которые помогут эффективно совершенствовать словесно-логическое мышление и устную речь дошкольника – процессы, составляющие основу готовности ребёнка к школе. Все задания следует выполнять с карандашом в руках, чтобы потом можно было обсудить и оценить результат решения логических задач. Книга предназначена для занятий с детьми 5–7 лет и адресована педагогам дошкольных образовательных организаций (воспитателям, логопедам, психологам), гувернёрам и родителям. Текст читает взрослый.



Карта сайта
nach oben