Дефектология

Русский стиль Обучающая игра Тренажер логопедический

Русский стиль Обучающая игра Тренажер логопедический


Русский стиль
Обучающая игра Русский стиль "Тренажер логопедический" - веселая игра с понятным любому ребенку сюжетом и простыми правилами поможет логопедам, воспитателям детских садов и заботливым родителям сделать речь детей четкой, красивой и выразительной.Лежащая в основе игры эффективная многоступен­чатая методика, позволяет целенаправленно работать над автомати­ зацией любого проблемного звука родного языка и способствует тому, чтобы малыши в дальнейшем четко произносили этот звук в словах, не смешивая его с другими. Игра может быть с успехом применена как для исправления уже существующих дефектов речи, так и для предупреж­дения их возникновения. Цель игры: доставляя космических путешественников по назначению, первым заработать 10 целых монет и вернуться на стартовую планету. Игроки ходят по очереди, установленной по договоренности или по жребию. В свой ход игрок решает, будет он брать на борт пассажира или отправится в путь.Пусть ваш малыш учится с удовольствием!

Другие материалы


Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте. Учебное пособие

Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте. Учебное пособие


Gaudeamus
152x215 304 страниц. 2018 год.
Академический Проект
В учебном пособии содержится систематическое изложение основных патопсихологических закономерностей нарушений психического развития у детей, показана роль различных факторов в возникновении асинхроний развития и представлена оригинальная классификация типов психического дизонтогенеза с описанием их клинико-психологической структуры.Особенностью данного издания является включение работы К. С. Лебединской с соавторами, посвященной изучению клинико-психологической структуры основных типов нарушений поведения у подростков. В ней представлены результаты комплексного клинико-психологического обследования подростков, описаны основные типы нарушений поведения у подростков, показана зависимость изменений в поведении от неблагоприятных средовых условий, особенностей протекания периода полового созревания, различных видов неполноценности нервной системы.Конкретные исследования отдельных вариантов нарушений психического развития представлены в Приложениях.Учебное пособие рассчитано на студентов и аспирантов, специализирующихся в области клинической психологии и детской психиатрии, практикующих психологов, дефектологов, детских врачей и педагогов.

Постановка [В], [Ф] при аномалиях строения речевых органо

Постановка звуков [В], [Ф] при аномалиях строения речевых органов. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Если у ребенка недостаточная подвижность губ (признаки дизартрии), ему нужно посильнее закусывать нижнюю губу зубами и в таком положении произносить не только слоги, но и слова. Первое время можно придерживать верхнюю губу пальцами. Постепенно приучайте ребенка более легко прикасаться зубами к губе — причем именно к ее внутренней поверхности. Рот при этом должен быть почти закрыт. 2. Если у ребенка нижний выдвинутый прикус, нужно сформировать у него временное произношение звуков [ф] ([в]). Звуки будут произноситься посредством прикосновения нижних резцов к верхней губе. Чтобы ощущать выдох, ладонь нужно ставить прямо напротив рта. 3. Если у ребенка долго не появляются верхние резцы, можно поставить ему промежуточный губной вариант произношения звуков [ф] ([в]). При таком произнесении звук [ф] возникает в ...



Карта сайта
nach oben