Лабиринт

Домашняя работа по геометрии за 10 класс к учебнику "Геометрия. 10-11класс" Погорелова А.В.  

Домашняя работа по геометрии за 10 класс к учебнику "Геометрия. 10-11класс" Погорелова А.В.

Морозов Александр Валерьевич
В пособии решены, и в большинстве случаев подродно разобраны задачи и упражнения из учебника "Геометрия: Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений / А.В. Погорелова. - М.: Просвещение, 2001 г.".
Решебник
 

Другие материалы



Кашпо для цветов "Almas", цвет: оливковый, 1,7 л, диаметр 17 см

Кашпо для цветов "Almas", цвет: оливковый, 1,7 л, диаметр 17 см

Almas
Кашпо для цветов "Almas" оригинального дизайна с рельефным рисунком, выполненное из высококачественной керамики - прекрасный способ подчеркнуть красоту и уникальность растения и дополнить интерьер помещения. Характеристики: Материал: керамика. Объем: 1,7 л. Размер кашпо: 17 см х 17 см х 14 см. Размер упаковки: 17 см х 17 см х 14 см. Цвет: оливковый. Артикул: Пт 05717748.

Дидактическое пособие Стихотворный домик

Дидактическое пособие "Стихотворный домик"


Зайцева Ольга

Основная форма работы по составлению рифмованных текстов – это игровые задания и упражнения, которые проводятся с детьми в определенной последовательности.
Работу по составлению рифмованных текстов я начала во 2 младшей группе во второй половине года. Первое с чем познакомились дети, это была игра, которая называлась «Складные картинки». Они с удовольствием рассматривали яркие, красочные картинки. Затем я предлагала каждой картинке найти пару, но такую, чтобы при назывании изображенной картинки получилась песенка. Эту песенку мы назвали рифма. Также, при прочтении текстов стихотворной формы постоянно обращала внимание детей на слова – рифмы, повторяли их вместе с детьми несколько раз.

На 2 этапе, в среднем дошкольном возрасте предлагаю игры «Придумай рифмованное слово» или «Похожие слова», где к названному слову подбирают похожие на него, обращая внимание на одинаковые «хвостики». ...

Психологическая помощь в специальном образовании. Учебник

Психологическая помощь в специальном образовании. Учебник


Высшее образование
60x90/16 316 страниц. 2017 год.
Инфра-М
Представлена современная концепция системы психологической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья. Изложены теоретико-методологические основы психологического сопровождения образования детей с отклонениями в развитии и рекомендации к его осуществлению при разных типах нарушенного развития. Раскрыты содержательно-организационные аспекты реализации основных направлений психологической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья. Для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по направлениям подготовки "Психолого-педагогическое образование". "Специальное (дефектологическое) образование", а также для преподавателей вузов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов и других специалистов, работающих в системе психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья.


Карта сайта
nach oben