Лабиринт

Плетение из лозы: Техника. Приемы. Изделия  

Плетение из лозы: Техника. Приемы. Изделия

Толмачева Наталья
Приемы лозоплетения открывают широкий диапазон возможностей для объединения с другими техниками, в основе которых лежит использование природных материалов: резьба, роспись, флористика, икебана, - со всеми, которые подскажет вам ваша фантазия и творческий потенциал. Овладев навыками плетения из лозы, вы сможете своими руками изготовить мебель и светильники, различного назначения корзины и вазы, детские игрушки и детали оформления сада, а также многие другие предметы обихода - красивые и практичные, подчеркивающие вашу индивидуальность. В нашем издании наиболее подробно изложено описание приемов плетения из лозы, даны ответы на вопросы, чаще всего возникающие в процессе обучения.
Золотая библиотека увлечений
 

Другие материалы



Логопедическая тетрадь. Звук Л

Логопедическая тетрадь. Звук Л


Коррекционная педагогика
60x90/8 48 страниц. 2013 год.
Владос
В логопедической тетради представлена система занятий по автоматизации правильного произношения звука "л" у дошкольников. Тетрадь предназначена для домашних занятий с детьми с фонетическим и фонетико-фонематическим недоразвитием речи, может использоваться как дополнительный материал для занятий с детьми с общим недоразвитием речи III уровня. Занятия в тетради направлены не только на закрепление правильного произношения звука "л", но и обогащают словарный запас, развивают грамматический строй речи и связную речь. В тетрадь включены упражнения по развитию психологической базы речи (слухового и зрительного восприятия, внимания, памяти) и графических навыков. Тетрадь могут использовать логопеды, дефектологи, родители детей с нарушениями речи, а также воспитатели детских садов, гувернеры.

Дидактические игры

Салмина Н.Г.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

Среди игр дошкольников особое место занимают дидактические игры, т.е. игры, специально разработанные взрослыми с целью обучения или развития новых способностей. Известно, что в дошкольном возрасте усвоение новых знаний и развитие новых способностей значительно успешнее происходит в игре, чем на учебных занятиях. Обучающая задача, поставленная в игре, имеет для ребёнка явные преимущества. В ситуации игры дошкольнику понятна сама необходимость приобретения новых знаний и способов действия. Ребёнок, увлечённый замыслом игры, как бы не замечает, что он учится, хотя при этом он постоянно сталкивается с затруднениями, которые требуют перестройки его представлений и способов действия.


Знания, поданные в готовой форме и не связанные с жизненными интересами дошкольников, плохо усваиваются детьми и не имеют отношения к умственному развит ...



Поговорим о связной речи...

Поговорим о связной речи...


Павлова Надежда Андреевна

Среди некоторых родителей часто бытует мнение, что если ребенок знает цифры, название букв и не много их пишет, то это означает, что он готов к школе. Надо помнить, что, помимо этих знаний, есть нечто важное, что подчас упускают взрослые в работе по подготовке детей к школе. Каждому дошкольнику к началу занятий в первом классе необходимо обладать достаточным уровнем развития связной речи.
Что означает понятие «связная речь»? Связная речь- это последовательный и логически связанный ряд мыслей, выраженный конкретными и точными словами, соединенными в грамматически правильные предложения. Связная речь помогает ребенку устанавливать связи с окружающими его людьми, определяет и регулирует нормы поведения в обществе, что является решающим условием для развития его личности.
Речь детей седьмого года жизни, как правило, достаточно развита: высказывания точны, логически последовательны и завершены. В ...


Карта сайта
nach oben