Лабиринт

Я управляю судьбой, или Новая жизнь через 26 дней  

Я управляю судьбой, или Новая жизнь через 26 дней

Павленко Геннадий
Автор не пытается учить читателя жизни, не указывает ему, как надо поступать и что он должен делать. Геннадий Павленко просто делится своим опытом "жизни в призвании" и рассказывает о простых и доступных способах превращения любой человеческой мечты в реальность. Жизнь в удовольствие, жизнь без насилия над собой и своим Я, материальное и душевное благополучие - вот результат возвращения к данным Богом талантам и возможностям.
 

Другие материалы



Дифференциация звуков Ц-Ч

Карточки по дифференциации звуков Ч-Ц в слогах, словах, предложениях, тексте.
№ 1 Дифференциация звуков «Ч» -«Ц» 1). Повторить слоги: А). ча-ца чо-цо Б). ца-ча-ца-ча ца-ча-ца ца-ча цо-чо цо-чо-цо-чо ац-ач-ац ач-ац еч-ец цу-чу-цу-чу ча-ца-ца уч-уч яч-яц цы-чи-цы-чи ца-ча-ча ич-иц оц-оч це-че-це-че ча-ца-ча 2). Повторить слова 3-4 раза: Летчица, ученица, горчица, волчица, птичница, отличница, молочница. 3). Повторить слова 3-4 раза: Чечевица, цыпочки, учительница, чернильница, цыпленок, лечебница. 4). Повторить пары слов 3-4 раза: дача-яйца плечо-лицо бахча-овца чеки-цепи челюсть-целый добы ...

Особенности речевого развития детей 3-4 лет

Особенности речевого развития детей 3-4 лет


Жданова Татьяна Александровна

В данной публикации материал для педагогов и родителей, раскрывающий особенности развития речи младших дошкольников

«… развивайте в дитяти врожденный дар слова …»
Ф.И. Буслаев
«Есть все фактические и теоретические основания
утверждать, что не только интеллектуальное развитие
ребенка, но и формирование его характера, эмоций,
личности в целом находятся в непосредственной
зависимости от речи»
Л.С. Выготский

Благодаря речи малыш начинает познавать окружающий мир, взаимодействовать с людьми. Младший дошкольный возраст - благоприятный период для естественного формирования речевой функции в силу анатомических особенностей созревания организма. Наступает стадия активного говорения и накапливания словарного запаса. То, как происходит развитие речи у детей 3-4 лет, оказывает влияние и на дальнейшее речевое становление, и на формирование в ...

Эффективность использования информационно- ...

Эффективность использования информационно-коммуникационные технологии в коррекции речевых нарушений у детей с общим недоразвитием речи дошкольного возраста

Середина Тамара Борисовна

Компьютер очень активно вошел в нашу жизнь и стал необходимым и важным атрибутом не только жизнедеятельности взрослых, но и средством обучения детей. Использование современных коммуникационных технологий в работе с детьми дошкольного возраста обусловлено необходимостью значительных перемен в системе дошкольного образования.
Введение в действие ФГОС ДО предполагает развитие ДОО как новой образовательной системы, ориентированной на воспитание и развитие у детей новых качеств и ценностей, а также внедрение современных подходов, которые должны способствовать не замене традиционных методов, а расширению их возможностей.

Информатизация дошкольного образования – это комплексный, многоплановый, ресурсоемкий процесс, в котором участвуют и дети, и педагоги, и администрация ДОО. Это ...


Карта сайта
nach oben