Лабиринт

А/к. Starting with English-1A: Учебник  

А/к. Starting with English-1A: Учебник

Метоулд Кен
Аудиокассета к учебнику английского языка "Starting with English-1A".
Английский язык
 

Другие материалы



Плед "Milan", 140 х 200 см 1-701-140_05

Руно
Мягкий плед "Milan", выполненный из шерсти новозеландских ягнят, добавит комнате уюта и согреет в прохладные дни. Данный плед, благодаря используемым переплетениям, является двусторонним, а нежный пастельный оттенок придает ему особое очарование. Удобный размер этого качественного пледа позволит использовать его и как одеяло, и как покрывало для кресла или софы. Такое теплое украшение может стать отличным подарком друзьям и близким! Под шерстяным пледом вам никогда не станет жарко или холодно, он помогает поддерживать постоянную температуру тела. Шерсть обладает прекрасной воздухопроницаемостью, она поглощает и нейтрализует вредные вещества и славится своими целебными свойствами. Плед из шерсти станет лучшим лекарством для людей, страдающих ревматизмом, радикулитом, головными и мышечными болями, сердечно-сосудистыми заболеваниями и нарушениями кровообращения. Шерсть не электризуется. Она прочна, износостойка, долговечна. Наконец, шерсть просто приятна на ощупь, ее...

Логопед, №7, 2012

Логопед, №7, 2012


128 страниц. 2013 год.
Сфера
В этом номере журнала: - Логопедическая служба в Республике Карелия; - Тактильная книга как средство развития речи детей с нарушенным зрением; - Методы и приемы изучения многозначных слов; - Семейный театр как форма взаимодействия с родителями; - Формирование каллиграфических навыков; - Гость номера: Люция Ивановна Артющик.

Плед "Tamerlan", тисненый, цвет: черный, 160 х 220 см. 70460

Плед "Tamerlan", тисненый, цвет: черный, 160 х 220 см. 70460

ТД Текстиль
плотность 650 гр/м2

Организация центра развития речи в группах детского сада

Организация центра развития речи в группах детского сада


Малиновская Зинаида Ивановна

Овладение речью — сложный процесс, который осуществляется во всех видах детской деятельности. Федеральный государственный образовательный стандарт выделяет отдельную область — «Речевое развитие» — и выдвигает требования к работе воспитателя в этой направленности. Помимо разработки и проведения типовых и интегрированных речевых занятий, перед педагогом дошкольного образовательного учреждения поставлена задача организации развивающей предметно-пространственной среды в группе.

Речевое развитие ребенка дошкольного возраста зависит:
- от личности самого ребенка;
- от обучающего его взрослого;
- от созданных условий развития (развивающая предметная среда).
Требования к педагогу в аспекте речевого развития дошкольника:
1. Культура речи как образца для ребенка:
- грамотность, правильность, отсутствие лишних слов, повторов и т.д.;
- художес ...


Карта сайта
nach oben