Лабиринт

Основы градостроительства

Лазарев А.Г., Шеина С. Г.
Рекомендовано МО РФ в качестве учебного пособия для студентов, бучающихся по специальности "Строительство". Учебное пособие, посвященное проблемам градостроительства, рассматривает вопросы строительства и реконструкции в современных условиях в свете объединения задач градостроительного проектирования и практического управления городским хозяйством. Приводятся примеры использования современных компьютерных технологий, способы решения задач геотехнического мониторинга городских территорий. Издание рассчитано на студентов архитектурных видов и факультетов, специализирующихся по градостроительному проектированию, представляет интерес для практикующих инженеров и архитекторов.
Высшее образование

Другие материалы

Логопедическая ритмика в системе коррекционно-развивающей работы с детьми 3-4 лет с ТНР

Музыкальное развитие дошкольника
70x100/16 96 страниц. 2019 год.
Детство-Пресс
Методическое пособие содержит комплекс логоритмических занятий, перспективный план работы и диагностическую карту по обследованию навыков логопедической ритмики у детей 3-4 лет с ТНР. Комплекс занятий построен на сказочном сюжете в соответствии с изучаемыми лексическими темами. Планирование логоритмических занятий строится с учетом ФГОС ДО, а также на основе "Программы коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе для детей с ОНР" (автор Н.В.Нищева) и примерной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С Комаровой, М.А.Васильевой, с учетом возрастных, индивидуальных особенностей детей и структуры речевого дефекта. Логоритмические занятия во второй младшей группе включают двигательные, речевые и дыхательные упражнения, пальчиковые и подвижные игры, упражнения на развитие внимания и памяти, танцы под ритмодекламацию, простую артикуляционную гимнастику, песни и стихи, сопровождающиеся движениями, упражнения на релаксацию. Пособие адресовано музыкальным руководителям, учителям-логопедам, воспитателям и другим педагогам, работающим с детьми среднего дошкольного возраста в массовых и коррекционных группах детского сада.

Методы и приемы активизации познавательной деятельности ...

Методы и приемы активизации познавательной деятельности детей

Долгих Елена Викторовна

Консультация для педагогов

В настоящее время перед образованием встаёт задача воспитать не только творческого, всесторонне развитого человека, но и гибко ориентирующегося в постоянно меняющейся действительности, готового осваивать принципиально новые области и сферы деятельности. В связи с этим, особое место занимает проблема изучения и развития познавательной активности, ведь именно познавательная активность, является залогом успешной деятельности детей. Она способствует развитию самостоятельных действий, направленных на поиски адекватных способов решения, подбора материалов и средств для осуществления предстоящих задач. Познавательная активность формируется еще в дошкольном детстве и тесно взаимосвязана с развитием познавательных процессов. Шамова Т.И. дает следующее определение познавательной активности: качество деятельности ученика, которое проявляется в его отнош ...