Лабиринт

Журнал "Москва" № 1. 2017  

Журнал "Москва" № 1. 2017

Журнал «Москва» выходит с 1957 года. В журнале «Москва» впервые был опубликован роман Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита», в 1989-1990 годы -грандиозный труд Н.М. Карамзина «История государства Российского». Москва» — единственный из толстых журналов имеет раздел «Домашняя церковь», который открывает перед читателями сокровищницу духовно-культурных религиозных ценностей. Здесь на самом высоком уровне публицистики решаются не только вопросы веры, но и самые актуальные социальные, политические вопросы современности. В основе журнальной политики — принципиальная неангажированность журнала какими-либо политическими силами, православно-государственная ориентация. Мы стоим на позициях здорового консерватизма и традиционных отношений во всех сферах, и в устройстве политической системы государства, и в жизни семьи, и в воспитании личности. В недавние смутные годы журнал «Москва» стал своеобразной опорой для интеллигенции нашей страны, помог решить проблемы резкого духовного разлада между прошлым и будущим. И сегодня журнал успешно пытается формулировать идеологическую доктрину сегодняшнего дня, поддерживает русскую идею, осваивает традиции русской мысли, бережно хранит совершенство русского литературного языка. Тот, кто интересуется состоянием литературы, искусства, театра в России, не получит об этом полного представления без «Москвы» — журнала русской культуры.
Москва 2017
 

Другие материалы



Дидактические игры по формированию связной речи в ...

Дидактические игры по формированию связной речи в средней группе


Миронова Елена Николаевна

Эти игры позволят расширить словарный запас ребёнка,
научат правильно сочетать слова в устной речи
активизируют коммуникативные навыки дошкольников. В
игре процесс расширения словарного запаса ребёнка происходит
естественно и очень эффективно.

Назови как можно больше предметов

Цель: упражнять детей в чётком произношении слов.
Ход.
Воспитатель предлагает детям посмотреть вокруг себя и назвать как можно больше
предметов, которые их окружают (назвать только те, что находится в поле их зрения)
Воспитатель следит, чтобы дети правильно и чётко произносили слова, не повторялись.
Когда малыши не смогут больше ничего назвать сами, воспитатель может задавать им
наводящие вопросы: «Что висит на стене?» и т.д.

Разноцветный сундучок

Цель: учить детей при согласовании существительных среднего ( ...

Роль мультимедиатеки в развитии речи детей ...

Роль мультимедиатеки в развитии речи детей с ограниченными возможностями здоровья


Жарикова Галина Иосифовна

На современном этапе развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) одной из важнейших задач образовательной области «Речевое развитие» ФГОС ДО является развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, развитие речевого творчества.
Нарушения речи присутствуют во всех категориях детей с ОВЗ. Использование педагогами в коррекционной работе с воспитанниками разнообразных нетрадиционных методов и приемов предотвращают утомление, поддерживают познавательную активность, повышают качество работы в целом.
В настоящее время внедрение компьютерных технологий является новой ступенью в образовательном процессе. Педагоги активно включаются в процесс широкого использования информационно – развивающих технологий в своей практике. Современная информатизация образовательного пространства включает в себя осн ...

Крестьяне, бонзы и бомбыХанс Фаллада

Крестьяне, бонзы и бомбы


84x108/32 560 страниц. 1984 год.
Художественная литература. Москва
Роман известного немецкого писателя Ханса Фаллады (1893-1947) "Крестьяне, бонзы и бомбы" был первым в немецкой литературе произведением, показавшим нарастание классовой борьбы в деревне. Автор рассказал в нем о событиях, предшествовавших фашистскому перевороту в Германии.


Карта сайта
nach oben