Лабиринт

Скандинавские мифы и легенды  

Скандинавские мифы и легенды

Тому, кто слышал имена Одина, Тора, Фрейи, Локи и многих других, наша книга послужит прекрасным подспорьем в пополнении знаний о германо-скандинавской мифологии. Для тех, кто только начинает путешествие в истоки культуры скандинавов, она станет доступным и понятным путеводителем в мир богов легендарных викингов. Вы прочитаете о том, чем жили эти люди, что чувствовали, кому шептали молитвы в разгар шторма, стоя на носу драккара. Красочное иллюстрированное издание, которое станет настоящим подарком для ценителей литературы и культуры.
Занимательная энциклопедия
 

Другие материалы



Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека

Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека


84x108/16 32 страниц. 2017 год.
ГНОМ
Альбом "Мир человека" входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам "Одежда. Обувь. Головные уборы", "Инструменты", "Профессии", "Транспорт", "Мебель", "Посуда" помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом "Мир человека" можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям.

КВН по речевому и познавательному развитию ...

КВН по речевому и познавательному развитию «В гостях у Сказки»


Составители: учитель-логопед Абашева В.В., педагог-психолог Пархоменко И.Н..

Участники: подготовительная группа 06 и подготовительная логопедическая группа 07.

Цель: активизация знаний детей по познавательному и речевому развитию в рамках изучения детских сказок.
Задачи: - вызывать у детей радостные переживания от совместной игры;
- закрепить и расширить знания детей о хорошо знакомых сказках;
-создать у детей радостное, эмоциональное настроение;
-развивать сообразительность, мышление, умение самостоятельно выполнять задание.

Предварительная работа:
- создание команды на команды;
-выбор капитанов команд.
-придумывание девиза и заучивание его;
-создание эмблемкоманды.

Оборудование:
- Интерактивная доска, презентация.
- Конверты с сюжетами сказок к конкурсу «Собери сказку».
- Два ш ...

Мастер - класс для детей по развитию речи ...

Мастер - класс для детей по развитию речи "Нас сказки учат говорить"


Панаськова Людмила Анатольевна

Речь является одной из главных потребностей и функций человека. Именно через общение с другими людьми человек реализует себя как личность.
Разговаривая друг с другом мы пользуемся речью, как средством передачи своих мыслей. Не все дети умеют внимательно слушать и понимать обращенную к ним речь, поддерживать разговор, отвечать на вопросы, спрашивать. Дети мало задают вопросов друг другу и воспитателям; отвечают на поставленные вопросы кратко, не объясняя ответа.
Поэтому в своей работе по развитию связной речи у детей, я уделяю большое внимание диалогической речи и часто использую занимательные игры на основе русских народных сказок.
Игровые приемы, которые я использую, помогают сделать задания для детей привлекательнее и интересней. Дети играют, не подозревая, что усваивают знания, овладевают навыкам, учатся культуре общения друг с другом, с окружающ ...


Карта сайта
nach oben