Лабиринт

Большая книга колдовства, или Новейшая книга теней  

Большая книга колдовства, или Новейшая книга теней

Гросс Павел Андреевич
По крупицам со всего мира Павел Гросс собирал тайные знания о колдовстве и чародействе. Прошлое и настоящее магического искусства, тайны инквизиции, народные предания о ведьмах и колдунах, сакральные тексты великих писателей-эзотериков и алхимические формулы - все это вы найдете на страницах "Большой книги колдовства". Но не только это! Следуя советам и указаниям Гросса, вы сможете определить свой магический потенциал и развить оккультные способности. Вы овладеете любовной и бытовой магией, а также искусством предсказания судьбы. И вы поймете, что нет ничего невозможного... Главное - помнить ведьмовское кредо: "Делай, что хочешь, толко никому не вреди".
Практическая астрология
 

Другие материалы



Азбука. Сочетание традиционной и логопедической методики

Азбука. Сочетание традиционной и логопедической методики


Раннее обучение
84x108/16 80 страниц. 2014 год.
АСТ
Умение читать открывает перед ребенком новые возможности, тренирует речь, внимание, память, помогает гармонично развиваться. Перед вами логопедическая азбука, которая станет добрым, умным проводником в мире звуков и букв, поможет быстро научить вашего малыша читать. В азбуке самые первые слова разделены с помощью специальных знаков, сохраняющих целостное восприятие слова. Метод слогового обучения чтению проверен веками и дает отличный результат. Научиться читать можно легко и с удовольствием!

Конспект индивидуального логопедического занятия по ...

Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Ш] в слогах, словах.Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Ш] в слогах, словах


Автор: Аль-Араби Мария Леонидовна

Цель — автоматизировать звук [ш] в слогах, в словах.

Задачи:

Образовательные

Учить удерживать артикуляционную позу звука.
Развивать моторику артикуляционного аппарата.
Учить целенаправленной воздушной струе.
Совершенствовать навык употребления существительных в Род. падеже в единственном и множественном числе.
Коррекционно-развивающие

Развивать фонематический слух.
Развивать мелкую моторику.
Развивать зрительную память.
Развивать логическое мышление.
Воспитательные

Воспитывать интерес к занятию.
Воспитывать отзывчивость.
Оборудование: Маша и Мишка из бумаги, символ звука Ш, картинка с изображением Маши и Медведя, конверт, пальчиковый бассе ...

Тренировочные задания по подготовке к письму для детей с 3 до 7 лет

Тренировочные задания по подготовке к письму для детей с 3 до 7 лет


60x90/8 48 страниц.
Комплекс графических упражнений, направленных на развитие и закрепление у ребёнка тонкой моторики руки, графических навыков, зрительно-двигательной координации, наглядно-образного мышления, логики, внимания и памяти.Задания в картинках составлены с учётом возрастных особенностей дошкольников и систематизированы по трём разделам: для детей 3–4 лет, для детей 4–5 лет, для детей 5–6 лет. В процессе занятий ребёнок проводит различные линии, обводит по пунктиру, дорисовывает недостающие детали по образцу, по логике, штрихует, раскрашивает.Все задания выполняются простым и цветными карандашами. Задания ребёнку читает взрослый. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей.Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования и коррекционной педагогики, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам, а также родителям.


Карта сайта
nach oben