Лабиринт
|
Российские экспедиции в Центральную Азию: Организация, полевые исследования, коллекции. 1870-1920-еАндреев Алексей Игоревич, Гнатюк Т. Ю., Кожевникова М. Н.В сборнике помещены статьи, освещающие научные достижения российских экспедиций в Центральную (Внутреннюю) Азию - в Монголию, Западный Китай и Тибет, организованных Русским географическим обществом в конце XIX - начале XX в. Подробное рассматриваются различные аспекты организации и снаряжения экспедиций, разнообразные полевые (инструментальные) исследования и сбор естественноисторических коллекций. Издание посвящено 150-летию со дня рождения выдающегося путешественника, исследователя Центральной Азии П.К. Козлова (1863-1935). Сборник предназначен для историков науки, а также для всех, кто интересуется историей исследований региона. |
Другие материалы
Лев Кругляк, Юрий Кукурекин, Григорий Курлов, Инна МакаренкоНастроение-за час. Второй шанс счастья. Проктология счастья (комплект из 3 книг)
832 страниц. 2007 год.
ИГ "Весь"
Более подробную информацию о книгах, вошедших в комплект, вы сможете узнать, пройдя по ссылкам: " Настроение-за час. Второй шанс счастья " . " Проктология Счастья. Как бы книга" . " Второй шанс счастья. О чем надо помнить, прежде чем еще раз создать семью" .
Дифференциация звуков Р-Л
Карточки для дифференциации звуков Р-Л в слогах, словах, предложениях и текстах.№ 1 Дифференциация звуков «Р» - «Л» 1) Повторить слоги: А) ра-ла яр-ял Б) ле-ре ло-ро ря-ля ыл-ыр ор-ол лё-рё ре-ле ил-ир ёр-ёл ур-ул лы-ры ро-ло ал-ар ол-ор ли-ри ла-ра ял-яр ры-лы ар-ал ля-ря ру-лу юл-юр 2) Повторить пары слов: А) рад-лад Кира-Мила Б) краса-глаза рот-флот рак-лак Юра-Юля игра-игла рожь-ложь рама-лама Мара-мала враг-флаг рос-колос рамка-лавка Ира-била грач-плач роза-лоза 3) Повторить пары слов: А) трон- ...
Постановка Б при оглушении
Уважаемые коллеги! Может быть кому-то пригодится мой опыт при постановке звука Б (у ребёнка акустико-фонематическая дислалия, оглушение почти всех звонких звуков). Мы "будим голосок" - дудим в рот при сомкнутых губах до тех пор, пока щёчки не надуются (главное,чтобы при этом слышался голос, этакое "трубное мычание"), затем резко размыкаем губы. Звук получился быстро. ...Гиперактивный ребёнок.
Поморина Н.В.
ГИПЕРАКТИВНЫЙ РЕБЕНОК
Гиперактивные дети доставляют немало хлопот родителям и воспитателям.
Они неусидчивы, неуступчивы, стремятся оказаться в центре внимания любой ценой.
Существует предположение, что гиперактивность или синдром гиперактивности и нарушения внимания – результат обострённой реакции нервной системы на вполне нормальные раздражители (зрительные, слуховые) у некоторых особенно чувствительных детей. Это может выражаться в неуправляемом поведении, вспышках гнева и торопливости.
Что могут сделать воспитатели, если в их группе один или более гиперактивных детей?
Рекомендации могут быть следующими:
1). Увеличить физические нагрузки; под руководством преподавателя физкультуры дети могут кувыркаться, прыгать, играть в мяч, расходуя больше энергии;
2). Учить ребёнка усидчивости и сосредоточенности.
- Давайте ...
