Лабиринт

Красоты природы и ее чудеса

Леббок Джон
Что общего между поэтическим и научным взглядом на явления природы, чем взаимоотношения муравьев похожи на те, что происходят в человеческом обществе. Какие средства для нападения и защиты имеются у морских животных, и каким образом растения справляются с встающими перед ними проблемами и жизненными трудностями. Что такое глетчер, и почему он назван не только любопытным с точки зрения науки, но и красивейшим природным явлением. Как и почему реки не только меняют свое русло, а еще и вступают в противоборство друг с другом. По какой причине появляются вулканы и озера, и, наконец, сколько времени идет до нас свет звезды, давно прекратившей свое существование. Окружающие нас природные явления, то, что мы называем живой и неживой природой, - все это не только материал для научных изысканий. Окружающий нас мир достоин самого искреннего восхищения.
Мир вокруг нас

Другие материалы

Развитие связной речи у детей раннего возраста

Курдюмова Ирина Александровна

Задача воспитателя в области развития речи детей раннего возраста ( по программе «Детство» ) – помочь им в освоении разговорной речи. Эта главная задача предполагает воспитание умений: понимать обращённую речь с опорой и без опоры на наглядность, вступать в контакт с окружающими, выражать свои мысли и чувства, впечатления, используя речевые средства.

Развитие связной речи:

Для детей этого возраста наиболее оптимальным является индивидуальное общение со взрослым. В таком общении ребёнок осваивает следующие умения:

- Понимать обращённую к нему речь сначала с опорой на наглядность, а потом без неё;
- Реагировать на общение, используя доступные речевые средства, отвечать на вопросы воспитателя;
- Относить к себе речь взрослого, обращённую к группе людей, понимать её содержание и реагировать в соответствии с ним;
- Вступать в контакт со свер ...

Звук "Ш"

Постановка звука "Ш" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «Ш» При этом звуке кончик языка поднят к верхним альвеолам, а края его прижаты к коренным зубам. Между кончиком языка и альвеолами сохраняется небольшое расстояние. Губы образуют овал, обнажая зубы. Между зубами расстояние равное, примерно, 2-5 мм. Теплая воздушная струя воздуха идет посредине языка на его кончик. Голос при этом не участвует. Возникает шипящий звук: ш-ш-ш. При подражании нужно следить за тем, чтобы ребенок точно губами выполнял линию овала, обнажая при этом зубы, между которыми выдерживал расстояние равное 2 — 5 мм (обязательно). Нужно выдерживать также расстояние между кончиком языка и верхними альвеолами (деснами), через которое проходит выдыхаемый воздух. Если его не будет, т. е. кончик языка упирается в верхние альвеолы, то воздух пойдет по краю языка или по обеим краям. Звук будет искажен. Чтобы ребенок чувствовал поднятие кончика языка вверх, можно заранее провести следующие упражнения: «колоко ...

Окаменевший лес

The Petrified Forest
2007 год.
Лесли Ховард ("Унесенные ветром"), Бетт Дэвис (" Маленькие лисички"), Хамфри Богарт ("Сабрина"), Джо Сойер ("Гилда") в драме Арчи Майо ("Ночь в Касабланке") "Окаменевший лес". Элан Скуайр - писатель-идеалист, уставший от грубой жестокости жизни, без цента в кармане идет по шоссе в пустыне Аризоны. Остановившись в ресторане на старой бензоколонке ворчливого Джейсона Мэйпла, Элан знакомится и влюбляется в Габриэллу, дочь Мэйпла. Девушка мечтает учиться в Париже. Когда на бензозаправку подъезжают супруги Чизхолм, Габриэлла уговаривает их взять Элана с собой в Калифорнию. Но им не удалось далеко уехать: безжалостный гангстер Дьюк Мэнти и его сообщники, совершившие убийства в Оклахоме, берут всех в заложники. Писатель называет гангстера "последним великим апостолом грубого индивидуализма" и заключает с ним договор, - просит, чтобы тот застрелил его перед отъездом...