Лабиринт

 

Уфологическая мистерия. Книга третья: Сотворение мира: день восьмой

Ажажа Владимир Георгиевич
Завершающая книга трилогии "Уфологическая мистерия" доктора философских наук, академика В.Г.Ажажи. На основе результатов двадцати пяти лет исследовательской работы в уфологии автор рассказывает, как пришельцы различными способами влияют на эволюцию Человечества. На примере НЛО В.Г.Ажажа доказывает, что человечество как носитель разума во Вселенной не одиноко, и рассуждает о природе мироздания. Эта книга представляет новую разновидность научно-популярного жанра - уфологический детектив, где острые сюжеты перемежаются с научно-философской канвой.
 

Другие материалы



Развитие речи ребенка четвертого года жизни (3-4 года)

Максаков А.И.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ РЕБЕНКА ЧЕТВЕРТОГО ГОДА ЖИЗНИ (3-4 ГОДА)


Каковы возрастные показатели развития речи ребенка четвёртого года жизни?

Четвертый год жизни
Четвертый год жизни отмечается новыми достижениями в развитии ребенка. Он начинает высказывать простейшие суждения о предметах и явлениях окружающей его действительности, устанавливать зависимость между ними, делать умозаключения. Однако, в общем и речевом развитии у детей могут быть резкие индивидуальные различия: одни в 3 г. достаточно хорошо владеют речью, у других она еще далека от совершенства.


На четвертом году дети обычно свободно вступают в контакт не только с близкими, но и с посторонними людьми. Все чаще инициатива общения исходит от ребенка. Потребность расширить свой кругозор, желание глубже познать окружающий мир вынуждают малыша все чаще и чаще обращаться ко взрослым с ...

Чтение. От слога к слову. Тетрадь-помощница

Чтение. От слога к слову. Тетрадь-помощница


84x108/16 64 страниц. 2017 год.
Просвещение
Тетрадь-помощница ЧТЕНИЕ. ОТ СЛОГА К СЛОВУ предназначена для занятий с учащимися 2–4 классов, имеющими трудности в овладении навыком чтения (медленно читающие дети). Задания пособия направлены на совершенствование навыка плавного слогового чтения и подготавливают детей к чтению словами. Структура пособия состоит из 15 занятий, в которых используются специально разработанные упражнения и задания. Подготовительные упражнения направлены на формирование зрительно-пространственных, зрительно-двигательных, речедвигательных и речеслуховых представлений. Лексический материал для заданий отобран с учётом частотности и постепенного усложнения слоговой структуры слов. В пособии предусмотрено самостоятельное промежуточное оценивание результатов выполнения заданий для развития самоконтроля. Тетрадь-помощница входит в учебно-методический комплекс "Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов", способствующий освоению обучающимися основной образователь- ной программы начального общего образования. Данное издание продолжает серию пособий по чтению для развития технической стороны чтения. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны ро- дителей.


Карта сайта
nach oben