Лабиринт

Русский язык. 3 класс. Тетрадь-задачник. В 3-х частях. Часть 3. ФГОС  

Русский язык. 3 класс. Тетрадь-задачник. В 3-х частях. Часть 3. ФГОС

Соловейчик Марина Сергеевна, Кузьменко Надежда Сергеевна
Тетрадь с печатной основой является обязательным дополнением к учебнику. Она служит средством обучения, позволяющим повысить эффективность проводимых наблюдений, обобщений и тренировочной работы. В неё вынесены те задания, которые предполагают работу непосредственно на страницах тетради: вписывание и дописывание чего-либо, составление схем, заполнение таблиц, исправление ошибок и т.д. 2-е издание, стереотипное.
 

Другие материалы



Логопедический букварь

Логопедический букварь


84x90/16 56 страниц. 2013 год.
Суфлер,Феникс
Как важно с детства выговаривать все звуки, правильно произносить слова, уметь красиво говорить. Можно ли этому научиться? Можно, если учеба будет интересной и веселой и вам помогают стихи "Логопедического букваря", написанные поэтом Владимиром Борисовым. Букварь включает в себя стихи, скороговорки, чистоговорки, которые помогут детям с самого раннего возраста овладеть культурой речи.

Фронтальное занятие по формированию лексико ...

Фронтальное занятие по формированию лексико-грамматических категорий у детей с ОНР (II уровень) 4-5 лет на тему: «Спасение котенка Сеньки»



Подготовила: учитель-логопед Абрамова Татьяна Валериевна

Цель: развитие лексико-грамматической стороны речи

Задачи:

Продолжать знакомить детей с домашними животными;
Уточнять, обогащать и активизировать словарь по теме;
Совершенствовать грамматический строй: упражнять в образовании ед. ч и мн. ч. существительных; формы существительных в ед. ч. Р.п. с предлогом у; формы сущ-ых – названий детенышей животных;
Развивать слуховое восприятие;
Развивать фонематическое восприятие (находить картинки, названия которых начинаются на звук (а);
Развивать общую моторику, координацию речи и движения;
Развивать у детей умение отвечать на вопросы полными ответами;
Формировать навыки сотрудничества, взаимодействия в группе.
Оборудование: интерактивная доска, презентация, игрушк ...

Раз-словечко! Два - словечко!

«Раз-словечко! Два - словечко!»


Афанасьева Ирина Владимировна

Речь – это важнейшая творческая психическая функция человека, область проявления присущей всем людям способности к познанию, самоорганизации, саморазвитию, к построению своей личности, своего внутреннего мира через диалог с другими личностями, другими мирами, другими культурами. Диалог, творчество, познание, саморазвитие – вот те фундаментальные составляющие, которые оказываются вовлеченными в сферу внимания взрослого, когда он обращается к проблеме речевого развития ребёнка.
Своевременное формирование грамматического строя языка ребенка является важнейшим условием его полноценного речевого и общего психического развития, поскольку язык и речь выполняют ведущую функцию в развитии мышления и речевого общения, в планировании и организации самостоятельности ребенка, самоорганизации поведения, в формировании социальных связей. Язык и речь – это основное средство проявления важнейших психических проц ...


Карта сайта
nach oben