Лабиринт
|
Введение в военную географию. Письма из Индии и Средней АзииСнесарев Андрей ЕвгеньевичУникальная книга выдающегося русского военного, ученого-энциклопедиста, героя Первой мировой войны и Героя Труда (постановление правительства от 1928 года) Андрея Евгеньевича Снесарева только однажды - в 1924 году - была выпущена в свет Военной академией РККА тиражом 220 экземпляров. Издание, предлагаемое вниманию читателей, дополнено избранными местами из переписки А.Е.Снесарева с родными и друзьями-сослуживцами, содержащими путевые и житейские заметки, наблюдения и анализ обстановки, событий и жизни людей во время известной командировки автора в Британскую Индию и службы в Туркестане. Книга представляет бесспорную ценность для геополитиков, историков, географов, социологов, статистиков, страноведов, демографов, педагогов, профессионалов военного дела, а также для всех, кто не утратил интерес к истории и содержанию отечественной научной мысли и ее творцам. |
Другие материалы
Постановка звука «Р» от атрик. упр. «Болтушка».
Просят ребенка поболтать широким языком сначала между губами, потом между зубами и далее, у альвеол. Глубоко вдохнуть, с силой выдувать воздух с включением голоса. Язык «набухает», и слышится раскатистый звук «Р». ...Постановка звука [л] от "жужжащего " звука.
Нужно поставить верхние резцы на нижние. Язык остаётся на дне ротовой полости.Сквозь зубы ребёнок должен "выдувать" себе на ладонь воздух. Упражнение выполняется с голосом, образуя жужжащий звук. За время произнесения звука ребёнок должен прижать кончик языка одновременно к верхним и нижним резцам.Зубы слегка приоткрыть, чтобы был виден язык. Губы раскрыты рупором.Дальше ребёнок с этим звуком произносит слог с гласным А, язык прижат к зубам. В момент отрыва от зубов будет получаться слог ЛА. Слог надо произносить коротко. Затем слог ЛА произносится тихо. Постепенно добавляются гласные:О, У, Э, Ы. ...
Натали Азан-Брюне,Мерет Мейер,Сильве ФорестьеШагал. Витражи
240x320 240 страниц. 2017 год.
КоЛибри
Витражи - венец творчества Марка Шагала. Великий художник в сотрудничестве с витражистом Шарлем Марком, обратившись к традициям средневековых мастеров, дал новую жизнь почти забытому искусству. Драгоценное наследие Шагала бережно хранится в Асси, Муассаке, Меце, Иерусалиме, Нью-Йорке, Покантико-Хиллз, Тьюдли, Цюрихе, Ницце, Реймсе, Чикаго, Чичестере, Сарбуре, Майнце, Ле-Сайане. В настоящем издании представлены все витражные проекты Шагала. О них рассказывают известные исследователи его творчества Сильви Форестье, Натали Азан-Брюне, Доминик Жарассе и внучка художника, историк искусства Мерет Мейер, а также Бенуа Марк, сын выдающегося мастера-витражиста Шарля Марка, которого Шагал считал своим соавтором и другом.
Конспект ООД в старшей группе по развитию речи: ...
Конспект ООД в старшей группе по развитию речи: «Звуковая культура речи – дифференциация звуков Ч и Ц»
Шаркевич Екатерина Николаевна
Цель: формировать умение дифференцировать звуки «Ч» – «Ц»: слышать и различать в слогах, словах, выделять слова с заданным звуком из фразовой речи, подбирать слова на заданный звук.
Задачи:
Образовательные: умение различать звуки «Ч», «Ц»; расширение и активизация словаря; дифференциация звуков и букв «Ц», «Ч»; упражнять в словообразовании при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов.
Развивающие: совершенствование фонематического восприятия и навыков звукового анализа слов; развитие общей и мелкой моторики; развитие мышления, внимания, памяти, зрительного восприятия, ориентации в пространстве.
Воспитательные: воспитывать усидчивость, доброжелательное отношение к товарищу, умение работать в подгруппах, развивать навыки взаимодействия друг с другом.
Методы и приемы: словесный, наг ...
