Лабиринт

Гравитация. История удивительного мира тяготеющих масс  

Гравитация. История удивительного мира тяготеющих масс

Фейгин Олег Орестович
Как движутся лучи света вблизи массивных звезд и по­чему они краснеют, странствуя по Космосу? А что застав­ляет небесные тела отклоняться от пути, рассчитанного по школьным формулам закона всемирного тяготения? Что нового хотят найти физики в «микроскопическом» поле тя­готения, исследуя его в микромасштабе на Большом адронном коллайдере? На эти и другие вопросы в популярной форме отвечает рассказ об основных идеях классической, релятивистской и квантовой теории гравитации. Обсуждается история по­стижения принципов действия гравитационного поля и создания теории гравитационного коллапса черных дыр, застывших звезд, а также роли гравитации в эволюции на­шей Вселенной. Книга написана в виде обзорных очерков и будет до­ступна самому широкому кругу читателей, интересующих­ся историей и современностью науки о тяготении. В пер­вую очередь будет полезна школьникам старших классов и учителям.
Загадки Вселенной
 

Другие материалы



Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека

Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Альбом 3. Мир человека


84x108/16 32 страниц. 2017 год.
ГНОМ
Альбом "Мир человека" входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам "Одежда. Обувь. Головные уборы", "Инструменты", "Профессии", "Транспорт", "Мебель", "Посуда" помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом "Мир человека" можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям.

Играем вместе Набор фигурок Красная Шапочка и Волк

Играем вместе Набор фигурок Красная Шапочка и Волк

Играем вместе
Набор фигурок Играем вместе "Красная Шапочка и Волк" - это отличный подарок для маленьких поклонников мультфильма "Красная Шапочка". Фигурки выполнены из высококачественного и безопасного материала, яркие краски повторяют дизайн главных персонажей мультфильма. Фигурки небольшого размера, удобно помещаются в руке ребенка. У обеих игрушек подвижные ручки и голова. Яркие и забавные фигурки непременно станут любимыми игрушками малыша, он сможет часами играть с ними, придумывая и разыгрывая различные сюжеты из мультфильма.

Постановка звука С, дифференциация звуков С-З

Карточки для постановки звука С и дифференциации звуков С-З.
№ 1 Звук «С» Правильная артикуляция при произнесении твердого звука «С». 1. Кончик языка упирается в нижние передние зубы. 2. Губы растянуты, как при улыбке, и не закрывают зубы. 3. Расстояние между зубами 1-1, 5 мм. 4. Воздух выдувается с силой посредине языка, на ладони, поднесенной ко рту, ощущается резкая холодная струя. Артикуляционные упражнения для постановки звука «С». 1). «Накажем непослушный язык» А теперь уж не зубами-я пошлепаю губами: «У быка губа тупа, па-па-па, па-па-па». Цель. Расслаблять мышцы языка путём самомассажа (пошлёпывания губами). Научиться удерживать язык распластанным, широким. Описание. Улыбнуться, приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, по-шлёпывая его губами, произносить: «па-па-па». Рекомендуем поэтапное выполнение уп-ражнения: 1. Пошлёпывать губами кончик языка. 2. Пошлёпывать губами середину языка. 3. Пошлёпывать губами язык, продвигая его медленно впер ...


Карта сайта
nach oben
- Генерация страницы: 0.04 секунд -