Лабиринт

 

Мечта Эйнштейна: В поисках единой теории строения

Паркер Барри
Последние десятилетия своей жизни Эйнштейн посвятил поискам такой теории, которая объясняла бы все - от элементарных частиц и их взаимодействий до глобальной структуры Вселенной. В каком-то отношении сегодня наша задача гораздо сложнее, чем та, которую поставил перед собой Эйнштейн. Но ученые - упорные люди, и сейчас им удалось подойти почти вплотную к желанной и манящей цели, сделать важные открытия. Эта книга познакомит вас как с этими открытиями, так и с наиболее современными теориями, которые приближают мечту Эйнштейна.
 

Другие материалы



Постановка звука Ть

Постановка звука Ть от мягкого звука, возникающего в результате пощелкивания кончиком языка за зубами. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен «присосать» расплющенный кончик языка к внутренней поверхности верхних резцов (передняя часть спинки языка «присасывается» к пространству перед альвеолами). Рот должен быть приоткрыт так, чтобы язык мог немного просовываться между зубами, а губы должны быть сильно вытянуты в улыбку. 2. Вслед за вами, щелкнув языком, ребенок должен воспроизвести смягченный «цокающий» звук (такой звук издают по поводу вкусной пищи). 3. Потренировав с ребенком такое «цоканье», предложите ему произнести этот же самый звук не «всасывая» его в себя, а выдувая («выплевывая») его наружу— у ребенка выйдет звук, напоминающий [т']. Эти звуки должны произноситься попеременно. 4. В дальнейшем нужно произносить «цокающий» звук только «наружу». 5. Затем этот звук нужно произ ...

Hatber Тетрадь World Travel Paris 96 листов в клетку

Hatber Тетрадь World Travel Paris 96 листов в клетку

Hatber
Тетрадь Hatber "World Travel Paris" подойдет как школьнику, так и студенту. Обложка тетради выполнена из картона и украшена изображением Эйфелевой башни. Внутренний блок тетради на металлических скобах состоит из 96 листов белой бумаги с линовкой в клетку голубого цвета с полями.

Постановка звука С от звука Ц

Варинт постановки звука С от звука Ц встречается не часто, но знание этого способа не помешает любому логопедуРебенок произносит [b]длительно и протяжно [/b]звук Ц. При соблюдении этого условия слышится второй составляющий дифтонг - звук С. Самая большая сложность - обратить внимание ребенка и дать ему возможность услышать этот звук. Если сразу не получается произнести изолированно С, можно произнести ЦС, прерывая звучание С короткими паузами: ЦС-С-С-С. Далее паузы удлинняются. И сразу же переходят к произнесению слогов ...

Дидактические игры и игровые упражнения по развитию речи

Дидактические игры и игровые упражнения по развитию речи


Иванова Оксана Викторовна

Цель: употреблять названия детенышей животных.

Материалы: поднос с игрушками: бельчатами, зайчатами, утятами, мышатами и др.- по количеству детей, строительный материал.

Ход: вносим в комнату поднос с игрушками. Говорим, что дети должны построить для малышей домики. Каждый сначала должен решить, для кого он будет строить домик, и правильно попросить у взрослого: «Дайте мне, пожалуйста, утенка (бельчонка)».
В случае необходимости нужно подсказать слово целиком или только его начало и попросить малыша повторить название.
На ковре раскладываем строительный материал. Дети строят для своих животных домики, играют.
“Где наши ручки?”

Цель: упражняться в образовании форм родительного падежа множественного числа существительных.

Ход: дети сидят на стульчиках. Обратимся к ним, приглашая интонацией к шутке, игре: -Где наши ручки? Не ...


Карта сайта
nach oben