Лабиринт

Роль морских льдов в динамике рельефа береговой зоны

Огородов Станислав Анатольевич
В монографии рассмотрена деятельность морских льдов как агента активного и пассивного рельефообразования. Выполнено районирование прибрежно-шельфовой зоны по видам ледяных образований и их воздействию на берега и дно. Приведено описание морфологии и морфометрии экзарационных и других форм рельефа, образование которых связано с динамикой и сезонным присутствием морских льдов. Сделана попытка соотнести интенсивность ледовых воздействий и сохранность форм ледового выпахивания. Дана оценка влияния изменений климата и ледовитости на динамику арктических берегов. Монография рассчитана на широкий круг читателей: от ученых и профессионалов - океанологов, геоморфологов, инженеров, занимающихся проектированием гидротехнических сооружений в прибрежно-шельфовой зоне замерзающих морей, до студентов и аспирантов, изучающих физическую сущность и географию природных процессов в условиях Арктики, Каспия и других подобных районов.

Другие материалы

Jean Baptiste Descamps

Voyage Pittoresque De La Flandre Et Du Brabant Avec Des Reflexions Relativement Aux Arts Et Quelques Gravures

148x210 347 страниц. 2011 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "J.N. Barba", 1838 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.

Развитие связной речи дошкольников

Козлова Мария Алексеевна

Уважаемые родители!
Проводя развивающие занятия с детьми, очень важно стимулировать их речевую активность, выразительность речи, расширять словарь, вырабатывать способность к связному рассказу, изложению своих впечатлений и т.д. Но для этого вовсе не обязательно нудные каждодневные занятия. Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребёнком, в творческих играх.
Используйте для этих занятий то, что ваш дошкольник видит вокруг – дома, на улице, в детском саду. Можно вводить в его словарь названия не только предметов, но и их деталей и частей. Например: «Вот автомобиль, а что у него есть?» - (Руль, сиденья, дверцы, колёса, мотор…) - «А что есть у дерева?» - (Корень, ствол, ветки, листья…)». Дети очень хорошо усваивают названия основных цветов, значит, можно познакомить их и с оттенками этих цветов (розовый, малиновый, тёмно-зелёный, светло-коричневый и т.д)
Когда вы вместе с ребё ...

oodji
Женская блузка oodji Collection полностью выполнена из вискозы. Модель свободного кроя имеет V-образный вырез горловины с с тремя пуговицами и длинные рукава. Рукава, дополненные манжетами с пуговицами, подворачиваются и фиксируются с помощью пуговицы. Блузка оформлена цветочным принтом.

И. И. Кочиш, Н. С. Калюжный, Л. А. Волчкова, В. В. Нестеров

Зоогигиена

Учебники для вузов. Специальная литература
70x100/16 464 страниц. 2008 год.
Лань
В учебнике освещены вопросы гигиены воздушной среды, почвы, воды, кормов и кормления сельскохозяйственных животных, животноводческих помещений и ветеринарных объектов, пастбищ, транспортировки животных и продуктов животного происхождения. Рассмотрены особенности санитарно-гигиенических норм и требований к животным разных видов и направлений продуктивности, в том числе и таких животных, как зебу, буйволов, яков, верблюдов, северных оленей, страусов, кроликов и др. Впервые приведены данные по этологии и адаптации животных, по гигиене пчел, декоративных рыб, собак, кошек, лабораторных и экзотических видов животных, внесены изменения и дополнения с учетом современных достижений науки и практики в области гигиены сельскохозяйственных животных. Для студентов сельскохозяйственных вузов по специальностям "Зоотехния" и "Ветеринария".