Лабиринт
|
Анти-ДарвинУэллс ДжонатанО книге Это уникальная книга. Она появилась благодаря тому, что ее автор, будучи ученым-биологом, не побоялся критически взглянуть на мнение эксперта с мировым именем. Согласитесь, вопрос о происхождении жизни на Земле принято считать закрытым благодаря Чарльзу Дарвину. Однако при ближайшем рассмотрении в его "незыблемой" теории эволюции обнаруживаются серьезные несостыковки. Джонатан Уэллс исследовал их. Знаете ли вы, что иллюстрации к солидным научным трудам содержат ошибки, которые скорее опровергают незыблемую теорию Дарвина, чем подтверждают ее? Известно ли вам, что сами биологи называли картинки из учебников "самой знаменитой фальсификацией в биологии"? Широкая публика об этом так и не узнала. Как и о многом другом. Нам говорят неправду об эволюции! Развенчанию мифов, искажающих факты в пользу теории Дарвина, и посвящена эта книга. Для кого эта книга Для тех, кто не готов принимать на веру авторитетные мнения. Для тех, кому по-прежнему интересно, откуда все взялось. |
Другие материалы
Н.М. КарамзинИстория голсударства Росийского. Комплект из 4 книг. Книга IV. Ключ П. Строева
1998 год.
Картотека чистоговорок и скороговорок для детей. Ч-С,Ц-Ч-Щ
Картотека чистоговорок и скороговорок для детей. Звуки Ч-С,Ц-Ч-Щ.
Сазонова Ирина Владимировна
Звуки Ч—С
1. Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.
Черепаха всех смешит, потому что не спешит.
А куда спешить тому, кто всегда в своём дому?
2. Коробок со спичками, спичками-сестричками.
От этих спичек огонёк и помчался наутёк.
3. Чок-чок, каблучок наскочил на сучок,
Оторвался, поломался, чок-чок, каблучок.
У забора старичок.
Дам ему я башмачок.
— Старичок, старичок, почини мне каблучок!
4. «Ч» с четвёркой спутал чижик и прочёл:
«Четыре ижик».
5. Лисичка-сестричка сидит за кустом,
Лисичка-сестричка машет хвостом,
А бедный зайчишка глядит из куста,
У зайчика нету такого хвоста.
6. На часок мы зашли к черепашке,
Черепашка подала чайник и чашки,
Потом поползла к соседке за чаем,
А мы сидим черепашку ожидаем.
7. Летели две птички, собой неве ...
Постановка звука [К] на вдохе
Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"1. Ребенок должен на вдохе как можно дальше в горло «всосать» язык, «как улитку в раковину». Покажите ему как это сделать, при этом вы должны произносить на вдохе слоги, близкие по звучанию к звукосочетанию [ка — ка — ка]. 2. Еще это можно сравнить с беззвучной (шепотом) имитацией храпа, только следите, чтобы в вашем произношении не появлялось раскатистого горлового звука, напоминающего грассирующий звук [р] (после [к] может слышаться короткий придыхательный звук, напоминающий [х]). Вы можете произносить звук, максимально близкий по звучанию к звуку [к]. 3. В дальнейшем пусть ребенок произносит слог [ка] сначала на вдохе и тут же на выдохе («всосал улитку — теперь выпусти ее» или «всхрапнул внутрь — теперь наружу»). Для того чтобы избежать появления раскатистого произношения, слоги нужно произносить очень тихо, шепотом (чтобы не разбудить своим храпом кого-нибудь спящего рядом). ...
Постановка звука Ть
Постановка звука Ть от мягкого звука, возникающего в результате пощелкивания кончиком языка за зубами. Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"1. Ребенок должен «присосать» расплющенный кончик языка к внутренней поверхности верхних резцов (передняя часть спинки языка «присасывается» к пространству перед альвеолами). Рот должен быть приоткрыт так, чтобы язык мог немного просовываться между зубами, а губы должны быть сильно вытянуты в улыбку. 2. Вслед за вами, щелкнув языком, ребенок должен воспроизвести смягченный «цокающий» звук (такой звук издают по поводу вкусной пищи). 3. Потренировав с ребенком такое «цоканье», предложите ему произнести этот же самый звук не «всасывая» его в себя, а выдувая («выплевывая») его наружу— у ребенка выйдет звук, напоминающий [т']. Эти звуки должны произноситься попеременно. 4. В дальнейшем нужно произносить «цокающий» звук только «наружу». 5. Затем этот звук нужно произ ...
