Лабиринт
|
Аналитическая химия. Учебное пособие для бакалавровХаханина Татьяна Ивановна, Никитина Нина ГеоргиевнаВ пособии изложены основные понятия аналитической химии, особенности качественного и количественного анализа (гравиметрических и титриметрических методов). Даны теоретические обоснования методов, приведены примеры расчетов. Наряду с описанием методик анализа, приводятся контрольные вопросы и задачи. Содержание учебника соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения и методическим требованиям, предъявляемым к учебным изданиям. Для студентов технических вузов, обучающихся по специальностям 280200.62 Защита окружающей среды (специалист), 280200.62 Защита окружающей среды (бакалавр техники и технологии), 280202.65 Инженерная защита окружающей среды (специалист), 280201.65 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов (специалист), а также для студентов энергетических, сельскохозяйственных и технических вузов, изучающих аналитическую химию. Может быть использовано сотрудниками экологических лабораторий, занимающихся химическим анализом. 3-е издание, исправленное и дополненное. Бакалавр. Базовый курс |
Другие материалы
Н. КареевСущность исторического процесса и роль личности в истории
210x280 586 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "Санкт-петербург", 1914 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.
Применение интерактивного оборудования и интерактивных ...
Применение интерактивного оборудования и интерактивных игр для развития речи дошкольников
Фокина Галина Юрьевна
Развитие речи – самый ответственный период в развитии ребёнка, а ещё важнейший компонент во ФГОС ДО. Целью работы педагога по развитию речи детей дошкольного возраста является становление начальной коммуникативной компетентности ребенка. Реализация данной цели предполагает, что к концу дошкольного возраста речь становится универсальным средством общения ребенка с окружающими людьми. Практика же свидетельствует о увеличении количества дошкольников с речевыми нарушениями.
На сегодняшний день – образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. Поэтому необходимо заботиться о своевременном формировании речи детей, о ее чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения, которыми считаются любые отклонения от общепринятых форм русского языка. Исходя из выше сказанного, мож ...
Альбом для профилактики дисграфии: Визуальные ряды
Готовимся к школе
32 страниц.
Книга представляет собой альбом, в котором есть задания для развития речи, зрительной зоркости и внимания. Научив ребёнка прослеживать и выделять заданные элементы на материале картинок, мы постепенно приобщаем его к серьёзной работе со знаками (буквами и цифрами). Регулярные занятия помогут развитию зрительной зоркости и памяти. Для детей, родителей и логопедов.
Социально-личностное развитие детей старшего дошкольного...
Социально-личностное развитие детей старшего дошкольного возраста с ОНР средствами рассказов из личного опыта.В современной коррекционно-логопедической системе образования приоритетным является социально-личностное развитие детей. Важной составляющей социализации ребёнка становится речевое развитие наряду с социально-эмоциональным, этнокультурным, экологическим, художественно-творческим развитием.
Целью и одновременно результатом логопедической работы становится формирование у дошкольников начальной речевой компетентности как условия естественного, бесстрессового перехода детей на ступень начального общего образования. Формирование речевой компетентности включает развитие коммуникативных и языковых способностей детей. Психологи определяют коммуникативные способности как индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие эффективность ее общения и совместимость с другими людьми.
Наука отводит общению роль специфической сферы социальной жизни, ко ...
