Лабиринт
Атлас автомобильных дорог СНГ+ Европа ТверьИнтерпрессервис |
Другие материалы
Доска разделочная Oriental way 32,5 х 22,5см 9/905
Green WayОвальная разделочная доска "Oriental way" с металлической ручкой изготовлена из высококачественной древесины гевеи. Доска имеет углубление для стока жидкости вдоль края. Прекрасно подходит для приготовления и сервировки пищи. Особенности разделочной доски "Oriental way": высокое качество шлифовки поверхности изделий, двухслойное покрытие пищевым лаком, безопасным для здоровья человека, степень влажность 8-10%, не трескается и не рассыхается, высокая плотность структуры древесины, устойчива к механическим воздействиям, не предназначена для мытья в посудомоечной машине.
Обобщение педагогического опыта работы на тему ...
Обобщение педагогического опыта работы на тему: «Развитие связной речи детей с ОНР старшего дошкольного возраста при работе с сюжетными картинами»
Марина Николаевна Осипова
Одной из главных задач моей работы с детьми является подготовка ребёнка к школьному обучению и к самостоятельной жизни. Для успешного обучения в школе ребёнку необходимо приобрести определённый запас знаний, умений и навыков об окружающем мире.
Для детей с ОНР характерен низкий уровень умения целостно, детально, последовательно воспринимать содержание картины, композиции, включающей большое количество деталей и персонажей. Целенаправленное и планомерное развитие связной речи в процессе всей познавательной деятельности, способствует закреплению и обогащению зрительных представлений и создаёт благоприятные условия для познания окружающего мира.
Актуальность темы заключается в том, что работа с сюжетными картинами является одним из эффективных средств развития связной речи д ...
Игра-занятие «Необыкновенное путешествие»
ОД «Речевое развитие» Игра-занятие «Необыкновенное путешествие»
Ковальчук Валентина Александровна
Программные задачи:
1. Учить детей применять на практике правила безопасности при нахождении вблизи водоемов и на льду.
2. Закрепить правила самосохранения на льду. Упражнять детей в умении делать простейшие выводы в наиболее опасных ситуациях.
3. Развивать монологическую речь, активизировать словарь, умение ориентироваться в пространстве.
4. Воспитывать умение слушать, оказывать помощь товарищу.
Предварительная работа:
1. Беседа о зиме, зимних забавах.
2. Рассматривание иллюстраций с изображениями реки в зимнее время.
3. Работа с игровым дидактическим материалом по основам безопасности жизнедеятельности.
4. Чтение стихов о зиме, ледоходе.
5. Просмотр видеофильма о зиме.
6. Рассматривание картинок с правилами поведения на льду.
Оборудование:
Фланелеграф, палка, шарфы, доска, обруч, горячий чай.
