Лабиринт

Пиратство. Всемирная история  

Пиратство. Всемирная история

Констам Ангус
Данное издание никак невозможно назвать пиратским! Книга Ангуса Констама решительно антипиратская, о чём автор ставит читателя в известность с первых же строк своего сочинения. Учёный писатель-историк, живущий в Шотландии, в Эдинбурге, поставил своей целью сокрушить все мифы о пиратстве и содрать с омерзительного явления налёт романтики. Сейчас это вновь стало весьма актуальным. В морях и океанах пиратство подняло голову и заставило с тревогой говорить о себе. И в то же время, вспыхнула мода на пиратов, особенно после выхода на экраны уже целой эпопеи про Джека Воробья и всех, кто его любит и не любит. Ангус Констам написал фундаментальную и в то же время популяризованную всемирную историю пиратства, которая наглядно показывает, что все без исключения "джентльмены удачи" были отпетыми негодяями, подлецами, изуверами, зачастую садистами, подонками общества. Нередко морские державы использовали их, воюя с другими морскими державами, но это скорее позорные, чем славные, страницы в истории государств. Пиратские клады, чёрные метки, особые законы "пиратской чести", отличительные признаки в одежде и всё такое прочее - было ли это в действительности? Ответ - в замечательной книге Ангуса Констама.
 

Другие материалы



Определение уровня и структуры знаний у студентов ...

Определение уровня и структуры знаний у студентов - логопедов в области афазии при помощи компьютерного тестирования.

В процессе обучения студентов, создается необходимость контролировать уровень знаний студентов, а также формирование у них системы знаний. В рамках разработки компетентностного подхода в обучении афазиологии, нас интересовал этот вопрос в отношении студентов – логопедов. Для решения этой проблемы нами был создан теоретический компьютерный тест.

Разработка теста начиналась с формулирования его цели, то есть определения того, что тест должен измерить. В педагогическом тестировании обычно измеряются учебные достижения по определенной дисциплине.
Задачами этого теста, помимо измерения учебных достижений по афазиологии, является также определение структуры знаний студентов.

Создание теста проходила поэтапно.

1 этап. Отбор учебного материала, подлежащего тестовому контролю, и его спецификация. Был выделен круг тем, включаемых в ...

Клякса
Комбинезон для мальчика Клякса полностью соответствует особенностям жизни младенца в ранний период, не стесняя и не ограничивая его в движениях. Выполненный из натурального хлопка, он очень приятный на ощупь, не раздражает нежную и чувствительную кожу ребенка, позволяя ей "дышать". Комбинезон с круглым вырезом горловины, длинными рукавами и закрытыми ножками имеет застежки- кнопки от горловины до щиколоток, которые помогают легко переодеть младенца или сменить подгузник. Спереди предусмотрен накладной кармашек. Низ рукавов дополнен мягкими широкими манжетами, не пережимающими запястья ребенка. Модель оформлена принтом с изображением зайчиков и мишек. В таком комбинезоне спинка и ножки младенца всегда будут в тепле, кроха будет чувствовать себя комфортно и уютно.

Ребенок учится говорить: Как и почему появляется первое слово?

В. В. Ветрова, Е. О. Смирнова

РЕБЕНОК УЧИТСЯ ГОВОРИТЬ: КАК И ПОЧЕМУ ПОЯВЛЯЕТСЯ ПЕРВОЕ СЛОВО?

Что же такое «слово» и чем оно отличается от любых, даже самых похожих лепетных вокализаций? Прежде всего слово — это знак, т. е. заместитель, представитель другого предмета или явления. Значит, за каждым словом должно обязательно стоять то, что оно обозначает, т. е. его значение, и поэтому, чтобы появилось слово, необходим предмет, который ребенку надо обозначить или назвать этим словом. И если такого предмета нет, если мать и ребенок до конца первого года вполне удовлетворены друг другом и ограничиваются выражением взаимной любви, первое слово может задержаться, как бы много ни разговаривала мать и как бы ни был хорош слух у ребенка. Понятно, что абсолютно беспредметной ситуации общения быть не может.


Младенца с первых минут жизни окружает множество предметов — пеленок, бутылочек, ложечек, ...




Карта сайта
nach oben